鲁版九年级语文上册第15课《热爱生命》教案

15. 热爱生命(节选) 教学目标 1、知识与能力： （1）．理解、积累“踉跄、窒息、辗转、吹毛求疵、奄奄一息”等词语。 （2）．了解杰克·伦敦的人生及创作经历。 （3）．把握小说富有传奇色彩的情节结构。 （4）．体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。 （5）．领会主人公的精神魅力及其象征意味。 2、过程与方法 引导学生在反复诵读中，把握小说的情节结构，体会主人公的心路历程。在主人公身上寄寓着作者的人格理想和美学追求，引导学生研讨探究，理解小说的象征意味，激发积极有为的人生理想。 3、情感态度与价值观：体会小说主人公坚韧顽强、不畏艰险的性格特征，培养学生敬畏生命、热爱生命的理念。 教材分析： 1、本课地位：《热爱生命》是美国小说家杰克·伦敦1906年创作的著名短篇小说。这部小说以雄健粗犷的笔触，记述了一个悲壮的故事，生动地展示出人性的伟大和坚强。教读课文中，培养学生敬畏生命、热爱生命的意识追求。 2、教学重点：诵读，领会主人公的精神魅力。体会心理描写和细节描写的作用。 3、教学难点：体会小说的象征意义。 学情分析： 教学方法：诵读法、研讨探究法、引申比较法 教学手段和用具：多媒体 课时安排：一课时。 教学过程： 教学步骤 教师活动 学生活动 1、 导入新课 2、 作者作品介绍 3、 诵读，整体感知文意 4、 研读，体验延伸 5、 课堂小结 六、作业布置 (多媒体演播美国西部风情及淘金图片) 同学们，说起美国小说家杰克·伦敦，我们自然会想到他富于传奇色彩的人生经历和拼搏中蕴蓄生命的北方小说。北极地带严寒自然情境中毅力坚强的人们，传递着的是撼人心魄的力量。今天，我们就一起走进小说《热爱生命》，去了解一个美国西部淘金者绝境求生的艰难历程。(板书文题、作者) 杰克·伦敦(1876～1916)美国小说家。杰克·伦敦从1900年起连续发表了许多短篇小说，通称为“北方故事”，是他的成名之作。描写英国伦敦贫民窟和工人的悲惨生活《深渊中的人们》(1903)、自传体小说《马丁·伊登》(1909)、政治幻想小说《铁蹄》(1908)等许多中长篇小说和散文集，深刻地揭露资本主义社会的弊端和罪恶，有力地控诉资产阶级对劳动人民的剥削．公开号召用阶级斗争和武装革命推翻资本主义制度。 杰克·伦敦在不长的十几年创作生涯中共写了19部长篇小说，150多篇中短篇小说