普通高中教科书·美术选择性必修1 绘画第一单元：点 线 面第1课 绘画的诞生(落笔)

第一单元 点 线 面 第1课 绘画的诞生(落笔) 第一单元 点 线 面 人的绘画能力是一种本能。我们绘画，就无法回避点、 线、面这三种形式元素，它们是概括形象、构成画面的最基本构件——可以说，几乎任何画面都可以被解析为点、线、 面的组合。 既然它们如此重要，那我们该如何使用? 艺术家们使用它们创作出了哪些令人惊艳的图案与绘画作品?当面 对图像时，点、线、面能帮助我们打开哪些意想不到的审美领域，展现哪些绘画的独特价值呢? 本课艺术家 吴冠中（1919年-2010年6月25日），江苏宜兴人，当代著名画家，中国绘画大师，杰出中国国画家，油画家，美术教育家。20世纪现代中国画的代表性画家之一。 1942年毕业于国立杭州艺术专科学校，曾任教于国立重庆大学建筑系；1946年考取教育部公费留学，1947年到巴黎国立高级美术学校。 基本问题 古今中外，人类对点、线、面的使用贯穿于绘画的始终。当我们开始深入地接触绘画，我们该如何认识点、线、面?它们之间存在何种关系呢? 情境导入 假设 一 张白纸是 一个宇宙，它处在大爆炸之前的状态， 一切都是未知。现在，拿起你的笔，试着在上面留下你的第 一个印迹 … … 于是， 一个新的世界诞生了：这张白纸有了某种意义。一 切都开始于你的笔尖与这张纸接触的那 一 瞬间 那个点就是绘画世界最基本的元素，更多的点连在一起成了 线，更多的线形成了面，更多的面形成了体 … … 神奇吧!那么,我们可以用它们做什么呢? “王为般卜”龟甲刻辞(甲骨文)长18.6厘米宽10.2厘米 [商代]河南省安阳市殷墟出土 中国国家博物馆藏 纳斯卡线蜘蛛 图案约公元前100—公元700年[秘鲁]秘鲁纳斯卡地区的神秘地画被称 为纳斯卡线。这些古老的图案已存在 了约两千年，它们分布在广袤无垠的 荒原上，有的图案直径超过数百米。 在不考虑绘制目的与技术条件限制的 前提下，单以绘画艺术的标准衡量， 它们也是艺术史中不可多得的珍品。 线的重要性线在绘画中扮演了极其重要的角色——界定物象的边缘。与抽象概念中的线不同的是，绘画中的线作为一种表现途径，具有丰富的表现形式。 朝元仙仗图(局部 中国画) [北宋] 武宗元 《朝元仙仗图》是北宋武宗元绘制的卷轴画。画家从头至尾只以线条描画， 通过线条的粗细、疏密、浓淡之变化，将画中人物的体量、动态及服饰等的质感 描绘得惟妙惟肖，可见线条在绘画中的非凡表现能力。 ◇骆驼(线描)巴勃罗·毕加索 [西班牙]毕加索用一根线条勾勒的骆驼线 描作品。 长城(二)(纸本设色) 97厘米×180厘米 1986年 吴冠中 选自《吴冠中全集》 对比与交流 线的特性是什么? 它有 哪些规律?对比中外艺术家运 用线条创作的美术作品，谈一谈两者在线条使用上的异同。 拓展学习下图是张光宇为《大闹天宫》设计的美猴王形象手稿，请 学习其表现手法，然后以线描的形式临摹这幅作品，体会画家 是如何运用线条表现形象的。 下图是张光宇为《大闹天宫》设计的美猴王形象手稿，学习其表现手法，然后以线描的形式临摹这幅作品，体会画家 是如何运用线条表现形象的。 创 意 表 达 如果以点、线 、面 的 视 角 观 察 世 界 ，你会发现它们无处不在： 黑 板 边 的 粉笔头 、地板 墙 壁的交接 线、眼前平整的桌面 …… 寻找生活中点、线、面的踪影，以它们为元素创作一幅绘画作品，表现内容不限。 技 法 点 击 ( 线 描 徒 手 画 ) 工具和材料：铅笔、橡皮、白纸。 1.认真观察静物，并构思画面 的构图及细节取舍。可从主体物画 起，用线条表现其造型特点。 2.围绕画面主体物，将其他物 体形象依次画出来，应注意它们之 间的位置关系及大小对比。 3.绘画过程中应始终关注画面构图的平衡和线条的疏密关系。 4.丰富画面细节，进行深入 表现。 5.完成作品：画出布褶和背景 图案，使画面更完整。 谢谢观赏 $$