第八章 第2节 二力平衡-【中考快递】2023-2024学年八年级下册物理同步测(人教版)

2024-05-01
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第2节 二力平衡
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.88 MB
发布时间 2024-05-01
更新时间 2024-05-01
作者 大连众里文化发展有限公司
品牌系列 中考快递·初中同步检测
审核时间 2024-05-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44884337.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

- 19 - 第八章 运动和力 ■ 第2节 二力平衡(1) ■ 一、知识梳理 二力 平衡 (1)合力: (2)平衡状态: (3)二力平衡的条件 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁􀪁 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁􀪁 二、选择题 1.下列受到平衡力的物体是 ( ) A.平直公路上加速行驶的汽车 B.正在刹车的汽车 C.用细线系住一个小球使其做匀速圆周运动 D.静止在桌面上的粉笔盒 2./教材 P22素材变式题 /  如图所示,物体所受的两个力彼此平衡 的是 ( ) A B C D 3.如图所示,手持弹簧秤,秤钩上挂有物体,此时物体处于静止 状态。下列说法正确的是 ( ) (3题图) A.弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力是一对平衡力 B.物体受到的重力与弹簧秤对物体的拉力是一对平衡力 C.物体受到的重力与物体对弹簧秤的拉力是一对平 衡力 D.手对弹簧秤的拉力与物体对弹簧秤的拉力是一对 平衡力 - 20 - 4.(多选)用测力计两次拉动重为G 的物体竖直向上运动,两次 运动的s-t图象如图所示,其对应的测力计的示数分别为F1、 F2。运动的速度分别为v1、v2,那么以下说法正确的是 ( ) (4题图) A.v1>v2 B.F1>F2 C.F1<F2 D.F1=F2 三、作图题 5.用力的示意图表示灯受到的重力和线对灯的拉力。 6.一个人站在电梯上随电梯一起匀速上升,如图所示,画出人受 力的示意图。 (5题图) (6题图) 四、综合题 (7题图) 7.利用如图所示的器材探究“二力平衡的条件”。 (1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并 在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上 的两个拉力方向相反,且在同一条直线上。 当卡片平衡时,从钩码的质量来看,卡片两边 所受的拉力 。 (2)为了观察不在同一条直线上的两个力是否能平衡,可用手 将卡片 ,释放时观察其是否保持平衡。 (3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发 生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是 。 (4)该实验在选择卡片时,选用较轻卡片的目的是 。 - 21 - 第八章 运动和力 ■ 第2节 二力平衡(2) ■ 一、选择题 1.下列物体所受合力不为零的是 ( ) A.匀速直线行驶的汽车 B.用力搬一块大石头,但没有搬动 C.静止在地面上的桌子 (2题图) D.从滑梯上加速下滑的小孩 2.如图所示,建筑工人将绳的一端固定在砖上,绳的 另一端系上重锤,用来检查墙壁是否竖直。重锤 静止时,与重锤的重力相平衡的力是 ( ) A.砖对绳的拉力 B.绳对砖的拉力 C.重锤对绳的拉力 D.绳对重锤的拉力 3.下列情况中,物体处于平衡状态的是 ( ) A.匀速转弯的汽车 B.空中飞行的足球 C.从树上自由下落的苹果 D.匀速竖直上升的电梯 (4题图) 4./教材 P20素材变式题 /  如图所示,把小车 放在水平桌面上,向挂在小车两端的 托盘里加相同的砝码,下列说法正确 的是 ( ) A.小车对桌面的压力与桌面对小车 的支持力是一对平衡力 B.小车受到的重力与桌面对小车的支持力是一对平衡力 C.小车受到的重力与小车对桌面的压力是一对平衡力 D.细绳对小车的力与细绳对托盘的力是一对平衡力 5./星★改编 /  (多选)体育课上,小明将排球竖直向上抛出又接住。 下列说法正确的是 ( ) - 22 - A.排球在上升过程中,受到竖直向下的重力和竖直向上的空 气阻力 B.排球在上升过程中,受到竖直向下的重力和竖直向下的空 气阻力 C.排球在下降过程中,受到竖直向下的重力和竖直向上的空 气阻力 D.排球在下降过程中,受到竖直向下的重力和竖直向下的空 气阻力 6.重100 N的物体放在水平地面上,用70 N的力竖直向上提, 则下列说法正确的是 ( ) A.支持力和重力的合力为30 N,方向竖直向上 B.物体受到的合力为30 N,方向竖直向下 C.支持力和拉力的合力为100 N,方向竖直向上 D.重力和拉力的合力与支持力大小相等、方向相同 二、填空题 7.手提一条重为5 N的鱼静止不动,手的提力大小是 N, 方向 ,这是根据 的知识分析判断的。 8.某一重为500 N的同学站在电梯里静止不动,该同学受到的 重力和 是一对平衡力;当电梯以3 m/s的 速度匀速上升时,该同学受到的支持力大小为 ;以 5 m/s的速度匀速上升时,该同学受到的支持力 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 (9题图) 9./星★改编 /  如图所示,用细绳将重力为5 N的 小球悬挂在无人机上,若无人机带着小球竖 直向上匀速运动,小球与无人机保持相对静 止,

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