广西2023-2024学年下学期八年级第二阶段素质评价语文试题（无答案）

习1第较客烤 Ming.XiaoBeiKso 广西2023~2024学年度下学期第二阶段素质评价 八年级语文 (考试时间：150分钟满分：120分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事顷见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、积累与运用（共22分） 班级开展“寻找身边的语文学习活动，下面是小语为活动撰写的宣传语，请按要求做题。 在语文浩瀚的天地里，我们孜孜不倦，一路采濒… 在民俗画卷中，与迅哥儿一起随着归省的母亲，回到偏僻的平桥村，在几个少年的撺掇下， 伴着皎洁的月光去看社戏：细品贺敬之朗朗上口的陕北信天游民歌，感受刘成章安塞腰鼓的粗犷 豪放，当震撼人心的鼓声戛然而止时，我们耳畔仍是一声渺远的鸡啼：跟随吴伯萧暖融 融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故。 在科学小品文中，与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天，与销声匿迹的昆虫迎接风餐 露宿的冬天；与阿西莫夫一同追溯恐龙灭绝的原因：与定期迁徙(）的大雁一起冲破3月暖 流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄()默：与小小的沙砾翻越山麓跨越沟壑，破解“海枯石烂” 的密码，体验科学探究的兴趣。 在古代散文中，走近古人，了解古人的思想情趣。漫步世外桃源，感受陶渊明笔下落英缤纷、 怡然自乐的美好境界：畅游小小石潭，感受那份幽寂、凄清，体味柳宗元坎坷、晦暗的一段时光。 还可以寻访奇绝艺人，想象他们精湛技艺带来的巧夺天工之美，细品核舟上大苏泛赤壁的洒脱、旷达。 语文世界是多么地精彩，多么地丰富，一幅幅生动的画卷让我们流连忘返。 1.读宣传稿，给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分) (1)缄( )默 (2)迁xi( 2.结合语境，解释宣传稿中的加点词语。(2分) (1)翩然： (2)晦暗： 3.以上宣传稿中，有不少成语，请写出其中三个。(3分) 4.语文离不开“山水”，小语计划给这段文字拟一副关于“山水”的对联。请从以下句子中选出下 联。(1分) ①远山含黛浮烟树 ②绿水无弦万古琴 ③流水跃金浪卷云 ④水生百谷春迟暮 上联：青山不墨千秋画下联： 5.下列对作品内容或相关常识的陈述不正确的一项是()(2分) A.贺敬之的《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼，节 奏自由。诗中还使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。 B.《灯笼》以散文笔法行文，综合运用多种表达方式，抒写了作者关于灯笼的美好回忆。结 尾处，情绪陡然一扬，引述历史上保家卫国的名将，进而表达自己的报国志愿。 C.《时间的脚印》不仅综合运用多种说明方法阐释事理，还在说明中运用拟人、排比等修辞 手法，既增强了语言的表现力，也增强了文章的趣味性、可读性。 D.明末魏学洢的《核舟记》一文以空间为序，先写局部再介绍整体。从全文看，采用了“分 一总”的结构，对核舟进行了具体的描绘和说明，详略得当，层次井然。 八年级语文评价二第1页（共6页） 6.以下是选文中的语句，表达有语病的一项是()(2分) A.与迅哥儿一起随着归省的母亲，回到偏僻的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月 光去看社戏。 B.跟随吴伯萧暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故。 C.与小小的沙砾翻越山麓跨越沟壑，破解“海枯石烂”的密码，体验科学探究的兴趣。 D.还可以寻访奇绝艺人，想象他们精湛技艺带来的巧夺天工之美，细品核舟上大苏泛赤壁的 酒脱、旷达。 7.诗歌默写(10分) 小语同学对八年级下册所学的古诗词进行梳理，请你帮她补全诗歌内容。 诗文最寄情。“① ② ,有良田美池桑竹之属”，这是陶潜对 美好生活的向往之情：“③ ，④ 。所谓伊人，在水一方”，这是 男子对伊人的无限爱慕之情：《诗经·子衿》中“青青子衿，悠悠我心。⑤ ⑥ ？”这是对恋人未赴约会的失落、惆怅之情：《诗经邶风》中“式微式微，胡 不归？⑦ ⑧ ”(《诗经邶风》)这是在露水中劳作的劳役者对统 治者的愤慨之意：《送杜少府之任蜀州》中“⑨ ⑩ ”这是王勃 以豁达积极的心态对远行友人的劝慰之情。 二、阅读（共38分） (一)现代文阅读I(本题共3小题，共7分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①“发展低碳经济是中国未来发展方向，也是中国赶超世界的契机”，目前，前世界银行首席 经济学家尼古拉斯•斯特恩与中国企业家探讨中国低碳型经济的发展之道时如此认为。 ②近年来，能源短缺和环境污染问题成为世界关注的焦点问题，转变传统高能耗、高污染的 经济增长方式，大力推进节能减排，发展以低能耗、低排放为标志的“低碳经济”实现可持续发展， 正在成为世界各国经济发展的共同选择。 ③作为发展中国家，中国是世界上第二大温室气体排放国，中国能源环境方面的问题尤其突 出。有资料显示，按照这种发展模式，我们缺乏持久的创新能力，环境恶化和能源短缺将是今后 50年我国发展过程中最大的瓶颈。实行节能节排，实现低碳发展，构建生态文明社会，已经成 为不可逆转的趋势。低碳经济的发展模式，是建立节约型社会的综合创新与实践，是一场涉及生 产方式、生活方式和价值观念的全球性革命。 ④斯特恩指出，走向低碳经济可以有各种发展方向，如开放风能、潮汐能、太阳能和核能等， 或者发展碳搜集和埋藏技术，具体选择可以由各国根据国情做出。目前全球向低碳经济转型尚未 有可借鉴的成熟模式，但也为中国提供了一个跨越式赶超世界的契机。他建议，提高能效、对电 力等能源部门“去碳”，同时建立强有力的价格机制，如对碳排放征税和进行碳排放交易，以及全 球联合对高新去碳技术进行研发和部署等。 ⑤斯特恩称，估计减少碳排放只需花费占全球GDP1%的成本，但不行动导致的损失将达到 全球GDP的5%一20%，因此需要全球各国共同完成温室气体的减持行动。他同时呼吁，中国 应在发展中国家的温室气体减排方面起到大国表率作用，他预测，中国要在2050年之前削减50% 的温室气体排放量，年经济增长率(GDP)可能下降2%一3%个百分点。但是，这不会削弱中国 经济的竞争力。 ⑥总之，发展低碳经济，是我们转变发展观念、创新发展模式、破解发展难题、提高发展质 量的重要途径，是建设资源节约型、环境友好型、低碳导向型社会，实现我国经济社会又好又快 发展的重要保障。 (选自《中国信息报》，有删改) 八年级语文评价二第2页（共6页） 材料二： 大力发展绿色低碳经济。推进产业结构、能源结构、交通运输结构、城乡建设发展绿色转型。 落实全面节约战略，加快重点领城节能节水改造。完善支持绿色发展的财税、金融、投资、价格 政策和相关市场化机制，推动废弃物循环利用产业发展，促进节能降碳先进技术研发应用，加快 形成绿色低碳供应链。建设美丽中国先行区，打造绿色低碳发展高地。 积极稳妥推进碳达峰碳中和。扎实开展“碳达峰十大行动”。提升碳排放统计核算核查能力， 建立碳足迹管理体系，扩大全国碳市场行业覆盖范围。深入推进能源革命，控制化石能源消费， 加快建设新型能源体系。加强大型风电光伏基地和外送通道建设，推动分布式能源开发利用，提 高电网对清洁能源的接纳、配置和调控能力，发展新型储能，促进绿电使用和国际互认，发挥煤 炭、煤电兜底作用，确保经济社会发展用能需求。 (节选自《2024年政府工作报告》) 材料三： 2017.2022年中国二氧化碳挂放量及增速 中国碳排放结构占比 回二氧化碳排放量：百万纯 一增速 14000 01 农业废弃物 12000 0,09 2% 10523 0.08 7 10000 9462.7 工业过程 0.07 14% 8000 0.06 0.05 6000 0.04 4000 0.03 0.02 2000 0.01 能源 0 0 77% 2017 20182019 2020 2021 2022 8。下列对材料的分析和概括，不正确的一项是( )(2分) A.斯特恩指出，全球成熟的低碳经济发展模式为中国提供了一个跨越式赶超世界的契机。 B.中国在2050年之前削减50%的温室气体排放量可能会导致年经济增长率小幅度下降，但 不会削弱中国经济的竞争力。 C.政府工作报告指出，要积极稳妥推进碳达峰碳中和，扎实开展“碳达峰十大行动”，加快建 设新型能源体系。 D.2017-2022年中国二氧化碳排放量逐年增加。2018-2020年排放量增速放缓，2020-2022年 快速增长。 9.下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.材料一是一篇事理说明文，说明了中国低碳经济的发展之道。 B.材料一划线句运用打比方的说明方法，具体科学地说明了走向低碳经济的各种发展方向。 C.中国碳排放结构占比最高的是能源，最低的是废弃物。 D.政府工作报告从产业结构、能源结构、交通运输结构、城乡发展模式、节水改造、废气循 环利用等方面大力发展低碳经济。 10.中国为什么要大力发展低碳经济？请根据以上三则材料概括原因。(3分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，共13分） 仙堂戏院 ①仙堂戏院建成有三十多年了，它的传统还没有被忘记，那就是每场电影散戏的前十五分钟， 看门的小姐会打开两扇木头大门，让那些原本只能在戏院门口探头探脑的小鬼一拥而入，看一部 电影的结局。那些在戏院外等着捡戏尾的小学生，他们或坐或站，聆听戏院深处传来的响声，等 待那看门的小姐推开咿呀作响的老旧木门。门一开，他们就像麻雀飞入稻米成熟的田中，那么急 切而聒噪。 ②那时，我已经是仙堂戏院的常客，天天去检戏尾。有时为了贪看电影，我还会在戏院前拉 拉陌生人的衣角，央求着：“阿伯，拜托带我进场。” 八年级语文评价二第3页（共6页） ③那时，戏院不卖儿童票，小孩只要有大人带着就可以免费入场。碰到凶巴巴的大人难免让 我自尊心受损，但我身经百战，锲而不舍，要看的电影往往没有看不成的。 ④偶尔运气特别坏，碰不到一个和善的大人，就向看门的小姐撒娇，“阿姨“婶婶”不绝于口， 有时也能达到目的。如今，我想起来，也不知道自己为什么当时脸皮那么厚，如果有人带我看电 影，叫我唤他一声“阿公”也是情愿的，那时的我爱看电影，到了如醉如痴的地步，时常到仙堂戏 院门口去偷撕海报。有时月黑风高，也能偷到几张刷照。 ⑤好景总是不常，有一阵子不知电影为何没落，仙堂戏院开始“绑”给戏班子演歌仔戏和布袋 戏。这些戏班一“绑”就是一个月，遇到好戏也有连演三个月的，一直演到大家看腻为止。但我 是不挑戏的，不管是歌仔戏、布袋戏，或是新兴的刷，我仍然日日报到，从不缺席，有时到了紧 要关头，譬如岳飞要回京，薛平贵要会王宝钏，祝英台要死了，孔明要斩马谡，那些生死关头是 不能不看的。我还常常逃课前往，最惨的一次是学校的月考我也没有参加，结果比岳飞挨斩还凄 惨，屁股被打得肿到一星期在椅子上都坐不住，但我还是每天站在最后一排，看完了《岳飞传》。 歌仔戏、布袋戏虽好，然而仙堂戏院不再放电影总是美中不足的事，世界因此单调了不少。 ⑥我上初中的时候，是仙堂戏院最没落的时期，这时有了彩色电视机，而且颇有家家买电视 机的趋势。乡人要看的歌仔戏、布袋戏，电视里都有。要看的电影还不如连续剧吸引人，何况电 视节目还是免费的一这一点对勤俭的乡下人最重要。还有一点常被忽略的，就是能常进戏院的 人到底是少数，看完好戏，但没有谈话和与之产生共鸣的对象是非常痛苦的。看电视则皆大欢喜， 人人皆知，到处能找人聊天，谈谈杨丽花的英气勃勃、史艳文的文质彬彬，是多么快意的事！为 此，仙堂戏院失去了它的观众，戏院的售票小姐常闲得拍苍蝇打发时间，老板只好另谋出路。 ⑦到我离开小镇的时候，仙堂戏院一直经历着惨谈的时光。幸而几年以后，观众发现，电视 中的节目千篇一律，其实也和歌舞团差不多，又纷纷回到仙堂戏院的座位上看“奥斯卡金像奖” 或“金马奖”的获奖电影一对仙堂戏院来说，也算是天无绝人之路，到这时，捡戏尾的小学生才 有机会重进戏院。 ⑧三十几年过去了，仙堂戏院的外貌变了。竹子做的长条凳被沙发椅取代，铁皮屋顶成了用 钢筋混凝土筑成的天花板，铁铸的大门代替咿呀作响的木门。它的许多历史痕迹都被抹去了。当 然，最好的两个传统被留了下来：一是容许小孩子去捡戏尾，二是失窃的海报、剧照不予追究。 ⑨三十年过去了，人情味还留着芬芳。 [注]①歌仔戏：歌仔戏，福建省漳州市、厦门市地方传统戏剧，国家级非物质文化遗产之一。布 袋戏：中国地方木偶戏的一种。 11.选文中，作者回忆再现了仙堂戏院三十年的变化历程，请完成下面的表格。(3分) 阶段 相关事情 作者心理、感情 兴盛期 捡戏尾、央求陌生人带进场看电影 ① “绑”给戏班子演歌仔戏和布袋戏、彩 ② 失望，感觉单调了不少 色电视机夺走戏院观众 恢复期 ③ 喜悦、庆幸 蜕变期 戏院的外貌大变，两个传统被保留 感到欣慰 12.结合语境，请赏析文中加点字或划线句子的表达效果。(4分) (1)《说文解字》中对“锲”解说为“锲，镰也”，本意为“用刀子刻”，请你根据具体语境，说 说第③段加，点词“锲而不舍”的含义。 (2)门一开，他们就像麻雀飞入稻米成熟的田中，那么急切而聒噪。（从修辞的角度赏析） 13.简要分析选文结尾段与《社戏》结尾段表达方式相同之处。(3分) 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，一也不再看到那夜似的好戏了。 14. 作者在文中说道：“有时候回乡，我会情不自禁地散步到仙堂戏院那一带去。”请结合文本， 谈谈仙堂戏院承载着作者怎样的情感。(3分) 八年级语文评价二第4页（共6页） (三)古代诗歌阅读（本题共2小题，共5分） 关雎 诗经·周南 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好速。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右笔之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 15.下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.诗歌巧妙地运用重章叠句的形式，富有节奏感，“关关“窈窕”等词的运用，也增强了音 乐性。 B.“寤寐思服“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷，焦灼的情态 C.“琴瑟友之“钟鼓乐之”表现了男主人公超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。 D.《关雎》是一首热情的恋歌，表现了对爱情的执着追求和求之不得的惆怅与伤感，意境 含蓄而朦胧。 16.《诗经》中的比兴，为后世的乐府、汉赋等文体的创作提供了曲范，请在诗歌中找到这样的 句子，并分析其在创作中的妙处。(3分) (四)文言文阅读（本题共4小题，共13分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤 清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差 披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，做尔远逝，往来翁 忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记 之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉壹。 (选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】 从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅，瀑 见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行 之极观也。 游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各 赋诗。所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等语。 (节选自袁宏道《观第五泄记》，有删改) [注释]①罅(xà)：缝隙，裂隙。②掉：摇动。③怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。 ④掣折：转折。⑤欹(q):倾斜，斜靠。 八年级语文评价二第5页（共6页） 17.下面句子中加点词意思和用法相同的一项是( )(2分) A.全石以为底 为宫室、器皿、人物 B.皆若空游无所依 虚空皆纬 C.不可知其源 高可二黍许 D.乃记之而去 山行之极观也 18.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分) (1)斗折蛇行，明灭可见。(2)所目既奇，思亦变幻。 19.《经典常谈》中《文第十三》这一章评价柳宗元“最工游记，他创造了描写景物的新语”。甲 文中作者在描绘景物时善于运用多种描写方法，请自选角度赏析。(3分) 20.请结合【甲】【乙】两文，分析作者表达的思想感情有什么不同？(4分) 三、综合（共10分） 21.八年级(1)班即将举办“走进经典，读以致用”为主题的《经典常谈》整本书阅读活动。请 按照要求完成下面任务。 (1)在读书会上，你还要与同学分享“盘点《经典常谈》”，表格中有几个遗漏的信息需要补 充。(3分) 兴趣点 所读篇目 阅读收获 李白的乐府很多，取材很广，他的生活态度是出世的：他 ① 作诗也全任自然。人家称他为“天上谪仙人”。他的歌行增进了 古代文化 七言诗的价值，但他的绝句更代表着新制。 《文第十三》 《左传》是中国第一部编年史。它最长于战争的记载，能 够将千头万绪的战事叙得层析分明。 《史记》开创了“② 《<史记><汉 ”(填史书体例)，叙事自 古代历史 黄帝以来到汉武帝的时候。《汉书》采用了《史记》的体制， 书>第九》 却以汉事为断。后来的史书全用《汉书》的体制。 孔子开了讲学和游说的风气，是“士”阶级的老祖宗。他是 旧文化、旧制度的辩护人，以这种姿态创始了所谓的儒家学派 ③ 《诸子第十》 孔子讲学的目的在于养成“人”，养成为国家服务的人。孔子之 后又出现了孟子、荀子两位大师。 (2)学到《<诗经>二首》的时候，老师建议读《经典常谈》中《<诗经>第四》的章节，请 你说说读《<诗经>第四》有什么好处。(3分) (3)习近平总书记强调，中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族 的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。阅读经典是我们初中阶段的学习 任务之一，但是读书会上有不少同学表示平时学习紧张，没有时间阅读经典名著。针对 这些同学的读书态度，请你从当代中学生阅读传统文化经典的意义去说服他们。要求观 点明确，有理有据，字数80字以内。(4分) 四、作文（共50分） 22.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分) “不小心拍到语文课本封面”火热掀起了一场中国人的追忆浪潮，当万里江山美景与共同记忆 里的课本封面相连，当走出半生看过了“浮光跃金，静影沉璧”的幽然，见证了“黄河之水天上来， 奔流到海不复回”的壮阔，又见文思的发端，记忆的源头，人们在这一场“意外”的浪漫中忆海拾 贝，在集体共鸣中感知中华文化的博大，祖国山河的辽阔，手握同一本书，脚踏同一片土，血脉 相连，记忆也紧紧相连。 请以“重拾”为话题，写一篇记叙文。 要求：(1)不少于600字：(2)文中请回避与你相关的人名、校名、地名；(3)书写工整。 八年级语文评价二第6页（共6页）2. 广西2023-2024学年度下学期第二阶段素质评价 在各题的答题区域作答,比色限的答实贴 请在各题日的答题区域内作等 八年级语文答题卡 二.读(共38分) 考标记:[](由考灵填涂,考生严填涂) 10.(3分) 1(3分)(1。 10.(30) 3. 答题的,考生符日已的姓,非考证填对 02) 是。认真对列上的考证,姓名。 2.选择题部分必项段用2铅填,选择逐 ■ ( 0 必使色书写,字工,笔清 3. 请看语题号,在各题目的各题区域内现在作 12(4)(1)(分) [][×][-][] 答,超出各区减写的苦实无,在稿,试是 A. 持清站:析叠:不破照 上答匹后效。 选题(I) (2)(2分) ■■■ 1[A][n][c][p] 6[A]]C][p] 2[A][n][c]] 8 [A][B](c] (D] 15[A][B]C3[o] 1 (A][B] [C][D] 15.( 三.合(共10分) 选题 2.()(3分)① -.累(共22分) (2)(3) 1(2分)(1) (② 2.(2)1) 2) 3.) ()(4分) 4.分)下。 7.(0) 喜 (7 请在选日的题区域内作答,出断色形边限定区的答无 在各目的答题区域内答,所色边限区域的答无 在选的题区过行答,出接的达驱阻之区域的答耳旨 八.年题语文评份二答题卡第1页(共2刻 在各题日的答区域内答,出到达阻意区域的答无效 0 在各日的答跳区域内作答,铅出断的用的阻区域的答无致 四。写作(共50分) 。 在各题日的答题区域内,题出色形止区域的答案无效 在各题目的答题区内作,题出黑形阻定区域的答案无效 八年级语文评价二答题卡 第2页(共2页)