内容正文:
阶段检测四(10.1~10.3)(答案P10)
一、选择题
x+3y=-1,
7.若x,y满足方程组
则x一
4x-5y=17,
2.x-3y=7,
1.解二元一次方程组
时,用代入
4.x+7y=-19
6y=
消元法整体消去4x,得到的方程是(
x一2y=一1,x+y=m,
8.若方程组
和
的解相
A.2y=-2
B.2y=-36
x十2y=n
x-y=2
C.12y=-36
D.12y=-2
同,则2m一n=
5.x+4y十x=0,①
9.阅读理解》对于任意有理数a,b,c,d,我们规
2.三元一次方程组3.x十y-4这=11,②经过步骤
定
=ad一bc.已知x,y同时满足
x+y+z=-2,③
c d
①一③和③×4十②消去未知数后,得到的
5
=5,
=1,则x=
二元一次方程组是(
-14
-3x
4x+3y=2
4r+3y=2
3y=
A.
B.
7x+5y=3
23.x+17y=11
10.(2023·泰安泰山区期末)若方程组
3.x+4y=2
3.x+4y=2
2x+ay=8,
C.
D.
有正整数解,则整数a的
7x+5y=3
23x+17y=11
x-2y=2
3.如果|x-2y+1|+|x+y-5=0,那么
值为
xy=(
11.(2023·聊城阳谷期中)已知
A.2
B.3
C.5
D.6
a+1)+-2》=的解是=3
x=2,
a(x十1)+b,(y-2)=cg
y=4,
4.(2023·济南历城区期末)若
是关于x,
y=1
aix+biy=c1
则
的解为
lazx+b:y=c:
y的方程组
ax+by=2.
的解,则(a+b)·
bx+ay=7
三、解答题
(a-b)的值为(
)
12.运算能力》解方程组:
Λ.15
B.-15
x=3+2y,
(1)
C.16
D.-16
3x-8y=13:
二、填空题
5.(2023·部坊诸城期中)若某个二元一次方程
x=2,
组的解是
则这个方程组可以
y=1,
xyx=1:23,
(2)
是
.(只要求写出一个)
x十y+x=36:
6.(2023·離坊期中)已知关于x,y的方程组
x-y=k-3,
的解满足x十y=2,则k的
3.x+5y=2k+8
值为
49
优节学案·课时通
x+y+x=12,
14.模型观念【方法体验】
(3)3x+2y-g=9,
2021x-2020y=20,①
已知方程组
3x-y+x=10.
2022.x+2021y=500.②
求4043.x十y的值.
小明同学发现解此方程组代入求值很麻烦!
后来他将两个方程直接相加便迅速解决了问
题.请你体验一下这种快捷思路,写出具体解
题过程。
【方法迁移】
根据上面的体验,填空:
13.一题多解,阅读下列解方程组的部分过程,
x+2y+3x=10,
已知方程组
则3x+y
回答下列问题:
4x+3y+2x=15,
x-2y=5,①
之=
解方程组
3.x-2y=3,②
【探究升级】
现有两位同学的解法如下:
x+2y+3x=10,
已知方程组
求-2x+y+
解法一:由①,得x=2y十5,③
4.x+3y十2x=15,
把③代入②,得3(2y+5)-2y=3.
4之的值,
小明凑出“-2x+y+4x=2·(x+2y+3:)十
解法二:①一②,得一2x=2.
(-1)·(4.x+3y+2x)=20-15=5”,虽然
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问题获得解决,但他觉得凑数字很辛苦!他问
(1)解法一使用的具体方法是
,解法
数学老师丁老师有没有不用凑数字的方法,丁
二使用的具体方法是
,以上两种方
老师提示道:假设一2x十y十4:=m(x十2y十
法的共同点是
3x)十n(4x+3y+2:),对照方程两边各项的
(2)请你任选一种解法,把完整的解题过程写
m+4n=-2,
出来.
系数可列出方程组2m十3n=1,它的解就
3m+2n=4,
是你凑的数!
根据丁老师的提示,填空:
2.x+5y+8z=
(x+2y+3x)+
(4x+3y+2g).
【巩固运用】已知2a一b+kc=4,且a+3b+
2c=-2,当k为
时,8a+3b-2c为
定值,此定值是
,(直接写出结果)
数学年级下册OD
50/6.x-5y=12.①
解:(1)方法1:6r+y=6.@
所以配中》8释方程红中子得际
由①,得6x=5y十12.③
解:(1)设x一1一m,y十2=n,则方程组可化为
把③代人②,得5y十12十y=6,解得y=-1.
0+20=6解得m=2即一=所以任二3.
7
把y=-1代入②,得6r-1=6,解得x=6
2m十n=6,
n=2.
y十2=2,
y=0.
7
2根据题意得B十》都得亿二
所以方程组的解为
x=6
阶段检测四(10.1~10.3)
y=-.
方法2:将①变形,得6x十y一6y=12.
1C