内容正文:
*10.3 三元一次方程组(答案P9)
》》》通基础
x+y-:-3.
(2)x+y十z-1.
知识点1 三元一次方程组的概念
1.下列方程组是三元一次方程组的为
-x+2y+:-3
(填序号)
[x+y--17
x+y-16
()
(2)
3x-y+7:-2
3x-y-2
a+y-20
+2y--3
(3)y+。-19
(4)3x-y+z-2
x十-21
2xy+y-z-11
知识点2
解三元一次方程组
3x-4y=1.
2. 模型观念解方程组4x十6y一z一2,时,要使
》》》通能力
3x-5y+2-4
7.已知x+2v+3=10,4x+3v+2 -15,则代
解法较为简便,应(
数式x十y十:的值为(
)
A.先消去x
B.先消去y
A.2
B.3
C.先消去。
D. 先消去常数
C.4
D.5
[x十y-1,
8.(教材P60习题10.3T5变式)已知x-2,=-1.
3.三元一次方程组v十。一2,的解是
mx-ny-z-7.
十-3
=-3是三元一次方程组2nx-3v-2mz-5.
4. 解关于x,y,x的三元一次方程组
x+y十z-k
2x十y十:--1,
的解,则n{}-7n十3的值为(
得xyx一
3y-z--1,
_”
A.125
3x+2y+3--5.
B.119
C.113
5.在代数式ax^}十bx+c里,当x=1,2,-3时
D. 71
r十y-8.
代数式的值分别是0,3,28,则这个代数
式是
9.如果方程组y十一6,的解使代数式x十
6. 运算能力)解下列方程组;
c十x-4
2y-:的值为10,那么的值为
x十y十-6,
(1)x+2y+3z-10.
B.3
-x+y-:--2;
一
D.-3
10.若单项式-8y+y1与2a6y
是同类项,则2=
,
数学
年级·下册OD
x十x。-a.
》》》通素养
11.在关于x,x。,r。的方程组{x。十x=a,中,
14. 应用意识【阅读理解】
x十x:-a
在求代数式的值时,可以用整体求值的方法,
已知a>a。a。,那么将x,x,x。从大到
化难为易.
小排起来应该是
.
3x+2y+-4,①
例:已知
12.如图所示是一个正方体的表面展开图,若该
求十y十&
7x+5y+3-10,②
正方体相对的两个面上的代数式的值相等,
的值.
则。十y-x的值为
解:①×2,得6x+4y+2-8,③
x+y
②-③,得x十y十z-2,
5-6x 7+2y
-1
'.x十y十:的值为2.
x+2y+3x-10.
3x+2 4x-3
【类比迁移】(1)已知
求
5x+6y+7-26.
13.已知等式y=ax^}十bx十c,当x=-1时
3x+4y+5:的值.
y-0;当x-1时,y--4;当x-2时,y-3
【实际应用】(2)马上期中考试了,班委准备把
求当x一5时,v的值
本学期卖废品的钱给同学们买期中考试奖
品,根据商店的价格,购买40本笔记本、20支
签字笔、4支记号笔需要488元,通过还价,班
委购买了80本笔记本、40支签字笔、8支记
号笔,只花了732元,请问比原价购买节省了
多少钱?
优学案·课时通
专题三 二元一次方程组的特殊解法(答案P9)
类型1整体代入法
--2.
5
3
(2)
1.解下列方程组;
3x-yy+2x
--2.
6x-5y-12.
5
(1)一题多解)
)
l6x+y-6;
3. 阅读理解阅读题:解方程组
(x十5)+(-4)-8,
4x-3y=-5.
(x+5)-(y-4)-4.
(2)一题多解)
2x-3y-1;
解:设x+5=”,v-4=n,则原方程组可化为
n十n-8.
m=6.x+5-6.
解得
即
所以
n-2.
n-n-4.
-4-2.
r-1.
这种解方程组的方法叫换元法。
y-6.
(1)运 用上述方法 解方程
r-y-1-0.
(x-1)+2(+2)-6.
组
(3)
4(x-y)-y-5.
2(x-1)+(y+2)-6.
(2)已知关于x,y的方程组
思路分析:
a十by-c.
-5.
的解是
请你直接写出
ax十by-c2
-3.
关于
的 方 程 组
5a(x+2)+36(y-3)-c.
的解.
5a(r+2)+3b(y-3)-C
思路分析:
类型2 换元法
2. 运算能力解下列方程组;
x+y-y-0.
(1)4
2
3(+y)+4(x-y)-20;
数学
年级·下册 OD第2课时用加减法解二元一次方程组
◆10.3三元一次方程组
1.C2.D3.D4.B5.0
1.(1)(3)
6:0化0
1r=1
2.C3.
{y=04.25.2x2-3x+1
①×2+②,得7.x=7,解得x=1.
x=2
将x=1代人①,得2一y=3,解得y=一1,
x十y十g=6,①
故原方程组的解为口=1,
6.解: