第16课 明朝的科技、建筑与文学-【优+学案】2023-2024学年七年级下册历史课时通

第16课 明朝的科技、建筑与文学(答案P8) 目标导航) 1.通过学习明朝的科技名著,了解其作者、内容及地位,认识明朝科技的发展特点。 2. 了解明长城和北京城的修建,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 3.通过归纳明朝文学、艺术领域的主要成就,理解明朝古典小说的思想艺术特点。 通教材》》》 一、科技名著 归纳总结 内容 作者 地位 名善 《本草纲目》是药物学巨 共记载了药物1800多 总结了我国古代药物 著;《天工开物》不仅包括手工 种,收录药方11000多 学成就,丰富了我国医 业方面的生产知识,还包括农 (本草纲目 个,还附有1100多幅 药学宝库,在世界医药 业方面的生产知识;《农政全 药物形态图 史上占有重要的地位 书》是专门总结农学知识的科 对我国古代的农业和手 被誉为“ 学巨著,三部科技名著都成书 (天工开物 宋应星 工业生产技术进行了全 于明朝,都是总结性著作,都享 面的总结 有很高的声誉。 全面总结了我国古代农 业生产的先进经验、技 徐光启 是明代未年一部重要 归纳总结 术革新和作者关于农学 的农业科学巨著 的创新研究成果 明长城 二、明长城和北京城 军事防御系统 1.明长城 哈文两至0起鸭绿江边 目的 防御北方 贵族南扰 积极义 起止地点 东起 边、西至 各民族交往的纽带 明代修筑长城的规模 ,历时最久,布局更合理,技术更 地位 先进,设施更为完善,工程质量更为优异 唯物史观 长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上,在它附近的多 万里长城被视为中华民族 影响 民族聚集的地区,建立了许多农牧贸易场所,使长城同时成为 精神的象征,是各民族交往的 各民族交往的 纽带。长城为多民族的相互交 2.北京城:明朝的北京城是在 的基础上,经过大规模的扩 融起到了推动作用,促进了中 建和改造发展起来的。 是最为雄伟壮丽的,是当时世 华民族凝聚力和向心力的 界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。 形成。 三、小说和艺术 1.小说:元末明初, 的《三国志通俗演义》;元末明初, 的《水浒传》:明代中期, 的《西游记》。 2.书画:出现了书法名家董其昌、绘画名家徐渭等。 3.戏剧: 的代表作《牡丹亭》,有力地批判了吃人的封建礼 教,达到了很高的艺术水准。 历史下册J 通基础 》》》 A.辽东、临 知识点1 科技名著 B.鸭绿江边、嘉峻关 C. 九连城、新疆 D. 山海关、嘉关 1.当代中国医药学家屠助哟,以提取青蒿素治愈 3.北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿,旧称为 疤疾的成就获得了2015年诺贝尔生理学或医 紫禁城,位于北京中轴线的中心,是中国古代 学奖。青蒿入药在许多古代中医典籍中均有 宫廷建筑之精华。紫禁城是明朝北京城的核 记载,明代李时珍就曾将其记录在 ) 心,紫禁城是指( ) A.《伤寒杂病论》 B.《千金方》 A.京城 B.皇城 C.《梦溪笔谈》 D.《本草纲目》 C.宫城 D.外城 知识点2明长城和北京城 知识点3 小说和艺术 2. 跨学科·地理;如图是中国某个王朝修建的工 4. 跨学科·语文“以三国史实为基础,充分运用 程,它的东西起点分别是( 文学手段,生动地描写了魏、蜀、吴三国之间政 治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突....” { 以上描述的是( ) A.《本草纲目) 比 B.《三国演义》 明 C.《水浒传》 _东 -段汉算 D.(西游记》 一 【《《通能力 》》 5. 时空观念 中国古代科技成就对世界文明发展 C.农业科技发达 D.农商并重思想 具有重要推动作用。如表中①处应为 ) 7.(2023·泉州期末)在长城的阻隔下,抢掠和战 科技成就 传播及影响 争得到遏制,长城两侧出现了繁荣的局面,和 8世纪传播到阿拉伯地区,新型纸张取代 平交换成为常态。游牧民族政权与中原政权 造纸术 了羊皮纸和纸草纸 建立藩属关系,定期朝贡和馈赠。这反映了长 城的修筑 14世纪初传到欧洲,对其作战方式产生 ) 火药 A.巩固中原王朝统治 巨大影响,推动了社会变革 B.促进各族经济发展 C. 促进各族民族交融 D.抵御游牧民族袭扰 ① 17世纪被翻译为拉丁文等文字,促进了 欧洲植物学的发展 8. 跨学科·美术》下图是北京城。为了突出皇权 至上,建筑艺术家们用艺术手法,巧妙地处理 A.《齐民要术》 B.《本草纲目》 了建筑、美术等领域之间的内在关系,设计出 C.《伤寒杂病论》 D.《农政全书》 了一条神秘奇特的中轴线。上述材料能说明 6.宋应星在《天工开物》序言中强调“贵五谷而贱 北京城( ) 金玉”;徐光启在《农政全书》中强调“凡农本三 ①体现了劳动人民的智慧 卷,皆百家有关民事之言,而终以明代重农之 ②展示了高超的建筑技艺 典”。这些记录主要反映了我国古代( ③凸显了皇权的至高无上 A.重视制度革新 B.农业为本思想 58 优+