第九课 认识质量互变规律（2024年春版）-2023-2024学年高二政治《逻辑与思维》同步课堂精品课件+教案（统编版选择性必修3）

第三单元《运用辩证思维方法》 第九课《理解质量互变规律》 9.1 认识质量互变规律 9.2 把握适度原则 欧阳晨雨 9.1认识质量互变规律 新中国成立以来，我国从“一五”计划之初的一穷二白到“十三五”收官决胜全面建成小康社会，走向繁荣富强的伟大进程。进入新发展阶段，我国将用3个五年规划期，到2035年基本实现社会主义现代化，再用3个五年规划期建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。回顾历史，一个个重要发展节点，一个个重大目标任务,中国经济正在大步迈向高质量发展阶段。 结合材料，回顾哲学知识，运用量变和质变辩证关系原理，阐明“中国经济正在大步迈向高质量发展阶段”这一论断的合理之处。 9.1认识质量互变规律 “质”与“量”的内涵： “质” ： “量” ： 任何事物都是质与量的统一体。 质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。 一定范围内的量的增减并不影响某物之为某物。 量总是一定事物的量，离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。 9.1认识质量互变规律 P81探究与分享： 习近平指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”广大青年要牢记‘空谈误国、实干兴邦’，立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。” 从质与量的角度，谈谈日积月累地践行正确的价值观与成就人生精彩之间的关系。 量变与质变的关系：（同哲学） 量变与质变是事物变化发展的两种基本状态（或形式）。 量变即量的变化，质变即质的变化。 质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。量变与质变的关系是辩证的。事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 9.1认识质量互变规律 P82相关链接： 1957年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出：“工人阶级和民族资产阶级之间存在着剥削和被剥削的矛盾，这本来是对抗性的矛盾。但是在我国的具体条件下，这两个阶级的对抗性的矛盾如果处理得当，可以转变为非对抗性的矛盾，可以用和平的方法解决这个矛盾。如果我们处理不当，不是对民族资产阶级采取团结、批评、教育的政策，或者民族资产阶级不接受我们的这个政策，那么工人阶级同民族资产阶级之间的矛盾就会变成敌我之间的矛盾。” 9.1认识质量互变规律 民族资产阶级具有软弱性和妥协性，既可以联合，也可以斗争。这对我们认识事物的本质、遵循事物的发展规律有什么意义？ 客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 事物发展过程中的连续性是指事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是它自身，是事物发展中的渐进性过程。事物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。 这个过程不是事物停止了发展，而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性，表现在现实中就是出现了新事物。 （从事物发展的全过程出发） （量变） （量变） （质变） （质变） （保持自身质的规定性） （发生质变的一瞬间是中断的） 6 9.2把握适度原则 临近夏日，“减肥”又成为热门话题。一个苹果加咖啡，或者煮玉米和鸡蛋，或者一盒生菜，就是一餐，只要能维持身体正常运转即可……这两天，主打方便、快捷的“生命体征维持餐”火了，在社交媒体平台上搜索可以看到，不少网友分享了自己的极简风工作餐，在小红书上该关键词相关帖子超6万，微博上相关话题已经超一亿阅读。 　　在过去食品匮乏年代，因营养缺乏导致的疾病威胁着百姓的身体健康。受此影响，不仅“吃了吗”成为常见的招呼用词，而且劝人尽量多吃也成为一种礼节。但时过境迁，当前食品的数量充足且品种丰富，食品由摄入不足变成摄入过多，以至于吃喝太多导致疾病，成为当前食品带给居民的一大威胁，尤其是超重和肥胖成为越来越多人的困扰。在此背景下，轻食或减少餐次等做法，就容易受到人们的青睐，“生命体征维持餐”作为一种新颖的做法，其存在有其合理性。 热点话题评鉴——追捧“生命体征维持餐”当防过犹不及 过量饮食会发胖，会引发“三高”疾病；食物摄入过少又会导致营养不良，免疫力下降。我们应该如何养成健康的饮食习惯？ 9.2把握适度原则 事物的质与量的统一体现在“度”中。度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。 当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化。 任何度的两段都存在着关节点或临界点，度