第20课 小小气象站（二）（教学课件）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）

小小气象站（二） 冀人版科学三年级下册 目录 Contents 实施计划 交流与评价 03 04 实施计划 03 P D C A 根据观测的实际情况，对原有计划进行调整。制订可实施的观测计划，将观测结果用不同形式记录下来。 Plan——制订可实施的观测计划 Do——实施计划并将观测结果用不同形式记录下来 Check——检查实际观测的情况 Adjust/Act——调整计划 实施计划 01 03 4 拓展与应用 01 03 友好合作 注意安全 坚持不懈 气象观测 从天气阴晴、温度、风力、动植物的活动情况等，进行多方面的观测并记录，并将自己的观测计划与大家分享。 连续观测两周并坚持长期观测，以便获得更多的数据。 实施计划 01 03 6 绘制气温变化图，分析气温变化情况，预测未来一段时间气温的变化趋势。 收集学校气象观测站的观测数据，与自己建立的气象站的观测数据进行比较，看看哪些方面需要改进。 分析和预测 实施计划 01 03 1.利用新兴技术，例如人工智能，实现精准预报服务； 2.网格化预报在空间上更加精细，更具有针对性。 如何改进可以使天气预报更准确？ 实施计划 01 03 交流与评价 04 交流与评价 01 04 在建立小小气象站的活动中,你做出了什么贡献? 你有哪些收获? 还有哪些方面需要改进? 1.我们的猜想和假设并不一定是正确的。面对有（ ）的证据，要有勇气调整自己的（ ）。 2.（ ）是测量气温的科学仪器。 3.测量气温时，一般选择室外没有（ ）、通风的地方。 4.测定风向时，要用一段时间内出现（ ）作为观测的结果。 5.生活中我们常通过观察户外物体的（ ）来估测风力的大小。 说服力 观点 气温计 阳光直射 最多的风向 状态 交流与评价 01 04 $$