江苏省常州市武进区礼嘉中学七年级语文上册 7 幼时记趣教案 苏教版

《幼时记趣》 教学目标：  1、能借助工具书及老师的适当点拨，能正确朗读并疏通文句，把握文章内容。  2、能探寻作者“物外之趣”的由来，学会细心观察大自然，观察生活，体会作者儿时观察昆虫的童趣。  3、能学会文言文知识的归纳梳理，并养成积累的习惯。  4、能学习借助联想、想象形象生动描写事物的方法。  教学重点： 疏通文句；学会文言文知识的归纳梳理  教学难点：探寻作者“物外之趣”的由来；借助联想、想象形象生动描写事物的方法。  教学方法：朗读、分析、讨论。 教学过程：  一、导入：  生命的街车走过千坎万坷，生命中的风风雨雨已经跌落成碎片。但童年的回忆却永远定格在我们的整个生涯中。童年的天空是用纯洁的心灵制成的清净的海蓝色；童年的画卷是用希望描绘成的五彩缤纷的梦想；童年的诗歌是用幻想写成的一首完美的欢乐。同学们，我们每个人都拥有自己美好的童年。于漪老师深情地追述了少年时代的“依依”往事，向我们展示了文学的魅力及对她的深刻影响；而沈复则以纯真的童心告诉我们他难忘童年的“物外之趣”。今天，我们就能过这篇小品文的学习，来感受他的这份“物外之趣”。（板书课题） 二、作者简介：（投影出示，请一生阅读。） 沈复，生于1763年，卒年不详。字三白，号梅逸，长洲（今江苏苏州市）人。清代散文家。他一生长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画，著有《浮生六记》。 《浮生六记》是一部自传体散文，原书为六卷，今存《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》四卷，卷五《中山记历》、卷六《养生记道》已逸。作者在《浮生六记》中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地浪游的见闻，记叙了自己大半生的经历，欢愉处与悲苦处两相对照，真切感人，从中可以看出当时的一些世态人情旧礼教对人们的束缚，以及主人公的坎坷遭遇。文词朴素，情感真挚，前人曾有“幽芳凄绝，读之心醉”的评语，文学气氛颇浓。由于时代的局限，书中也存在一些不健康的情趣，情调低沉，略含感伤。 三、读一读：   1.以你自己喜欢的方式自读课文   2.读准下列划线字的字音:       童稚（zhì）  　　藐小（miǎo）　　　　鹤唳（lì）  　　凹凸（āo tū）  沟壑（hè）  　　庞然大物（páng）　　   怡然称快（yí） 　 土砾（lì）  项为之强（jiāng）　　　癞蛤蟆（lài）   3.齐读全文 四、译一译：在结合注释