江苏省常州市武进区礼嘉中学七年级语文下册 8 三颗枸杞豆教案

三颗枸杞豆 【教学目标】1、借助于文中描写人物的语言、动作、神态等的语句，分析三叔的人物形象； 2、理解“三颗枸杞豆”的内涵； 3、明确本文所要的表达的“珍惜时间”的主题，激励自己珍惜时间，珍惜青春，努力成才。 【教学重点】借助于文中描写人物的语言、动作、神态等的语句，分析三叔 的人物形象； 【教学难点】理解“三颗枸杞豆”的内涵 【教学步骤】 一、 导入： 以保尔·柯察金对生命意义的思考导入。 “人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时侯就能够说：‘我已把我整个的生命和全部的精力都献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” 二、整体感知，说说三叔的故事 要求：请同学们快速朗读课文，以第一人称用几句简要的话说一说三叔的故事。 参考：三叔有着远大的理想（想做建筑师、想当著名作家、想成为生物学家），但都因为虚度年华，遇到困难就退缩，半途而废，没有坚持，没有毅力，以致最后悔恨终生，用亲身经历来感悟“我”，教化“我”，引导“我”。 三、精读课文，品味三叔的人生。 要求：请同学们再次跳读课文，找出三叔的语言、动作、神态，进行品析，说说：三叔是 怎样的三叔。 出示板书： 的三叔 （提示：在空格处填入适当的词语或短语，并能扣住三叔的语言、动作、神态来分析理由。） 学生阅读课文，自由讨论，自由发言。 参考： 1、浪费时间（做事半途而废、没有毅力）的三叔：（1）这是我一生的成绩三个O。（2）我从前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次、上万次，我仍然没有想到要捉住它。 2、瘦弱的三叔：“颤颤摇摇的身体”，“筋骨能从衣服外面数出来”，眼睛似“大大的窗户”。 3、对生命留恋的三叔：拖着病体只身来到小树林。 4、遗憾、悔恨、忏悔的三叔：“凄楚”，“苍白的面容”，“凄然的笑”，“时 间不多了”，“太迟了” 5、追求、向往的三叔：（1）对野豆角花“仔仔细细地望”因为仔细望出了别人望不到的发现。 （2）面对夕阳，三叔“两只枯瘦的手向前伸去”，其实三叔想要留住时间，抓住时间。 6、对时间和生命顿悟的三叔：把太阳捉住就能变成一个圆圆的金盘子。（抓紧时间，好好利用时间学习、工作，让生命有一番作为，只有去