引言 2023-2024学年苏科版物理八年级上册

认识我： 上课前：课本、笔记本、练习册、练习本 1 上课时：认真听讲、严谨思考、举手回答 2 下课后：及时巩固、解决疑问、交齐作业 3 要 求 物理是什么？ 物理课程包括哪些内容？ 物理学科研究哪些问题？ 1 2 3 物—事物、现象；理—规律、道理。物理即万物之理。 物理课程主要包括声、光、热、力、电、磁等等。 物理学科以实验为基础研究生活中的物理现象和物理规律。 1 奇妙的物理现象 0.1 观察有趣的物理现象 实验： 将手指润湿后沿着高脚杯杯口摩擦，猜一猜，你会听到怎样的声音？若在酒杯中加水，声音会变化吗？ “天使之琴”还是“魔鬼之琴”？ 1 奇妙的物理现象 0.2 动手做一做 实验： 透过盛水的玻璃杯看书本上的字，你发现了什么？慢慢增大书本和玻璃杯的距离，你又观发现了什么？ 为了揭开物理现象中的奥秘，我们应该： 敢于提问 勇于实验 敏于观察 善于总结 ——即学习物理的方法 富兰克林对“天电”的探索 2 体验科学探究 科学探究一般包括哪些要素？ 2 体验科学探究 科学探究一般包含的要素： 提出问题 猜想与假设 设计实验与制订计划 评估、交流和合作 进行实验与收集证据 分析与论证 提出问题 猜想与假设 设计实验与制订计划 评估、交流和合作 进行实验与收集证据 分析与论证 装满水的杯子里还能漂浮多少回形针？ ······ 加水、放回形针、数回形针数量 仔细观察实验并数回形针数目 猜想和实验的结果差别很大（有趣） 放入回形针的数量可能与哪些因素有关？ 2 体验科学探究 0.3 装满水的杯子里还能放多少个回形针？ 器材：杯子，回形针，水 2 体验科学探究 提问：放入回形针的数量可能与哪些因素有关？ 猜想：可能与“杯口的大小”、“杯口的形状”、“杯子的材料”、“水的纯度”、“水的温度”等有关。 杯子 最多放入回形针的数量 玻璃杯 塑料杯 纸杯 例如：探究放入回形针数量与杯子材料的关系 当某一个量和其它几个量有关时，探究时应控制变量。 注：实验时应选用怎样的水和杯子？ ——物理中，我们称之为：控制变量法 3 课堂小结 一、物理学研究的内容 声、光、力、热、电等现象 二、体验科学探究 当某一个量和其它几个量有关时，探究时应使用： 法； 科学探究：提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。 控制变量 THANKS “ ” $$