第六单元_第14课时_ 图形的位置 （分层作业）数学人教版六年级下册

第六单元 第14课时 图形的位置 分层作业 1．点M的位置是（6，3），下面的点在M的左边的是（    ）。 A．（6，4） B．（6，2） C．（5，3） 2．下面数对表示的位置中，与数对（2，7）在同一行的是（    ）。 A．（7，4） B．（2，3） C．（5，7） 3．如图，如果点A的位置表示为（3，4），点B的位置表示为（5，2），则下列选项（    ）表示的位置不在方格图中。 A．（1，3） B．（3，1） C．（6，1） D．（2，2） 4．丽丽在教室的座位用数对表示是（3，2），天天的位置是（5，6），明明的位置与丽丽同行、与天天同列，明明的位置是（    ）。 A．（3，6） B．（5，2） C．（3，5） 5．书店在学校西偏北的方向上，学校在书店（    ）方向上。 A．西偏北 B．北偏西 C．东偏南 D．南偏东 6．对于下图，下列说法正确的是（    ）。 A．A在B的东偏南30°方向上。 B．B在A的西偏北30°方向上。 C．B在A的南偏东60°方向上。 7．小明上学时，从家向东南行走500米到学校，那么放学时，小明（    ）就能走到家。 A．从学校向东南行走500米 B．从学校向西南行走500米 C．从学校向东北行走500米 D．从学校向西北行走500米 8．六年级研学的行走路线如下图，下面说法正确的是（    ）。 A．从A地向东走3km，再向东偏北30°方向走12km到达B地。 B．从B地向东偏北30°方向走12km，再向西走3km到达A地。 C．从A地向东走3km，再向西偏北30°方向走12km到达B地。 9．阶梯教室里张明在第8列第5行，记作（8，5），李红在第3列第6行，记作 。王强的位置是（1，7），表示王强在 。 10．五（1）班同学的座位有8列，每列的座位一样多，第8列最后同学的位置用数对表示是（8，7），则五（1）班共有学生( )人。 11．如果电影票上的3排16号表示为（3，16），那么5排8号表示为( )，（4，2）表示( )排( )号。 12．小军的座位用数对表示为（2，9），他坐在第( )列第( )行，王丽是小军的同桌，她的位置数用对表示为( )或( )。 13．确定物体的位置时，需要知道方向、( )和( )三个条件。 14．量一量、填一填。 从学校出发，沿( )偏( )( )°方向走( )m到达书店；然后改变方向，沿( )偏( )( )°方向走( )m到达小华家。 15．超市在书店的东偏南45°方向距离350米处，也可以说成超市在书店的( )偏( )45°方向距离350米处，这里是以( )为观测点。 16．明明从家出发向北偏东30°方向走了126m到达超市，购物后原路返回，他需要向( )偏( )( )°方向走( )m。 17．三角形各个顶点的位置分别是A（1，1）、B（4，1），C（2，3）把三角形向右平移2格再向上平移5格后，各点的位置分别是A'( )、B'( )、C'( )。 18．（1）请用数对表示下面两个场所的位置。 体育馆（    ）            电影院（    ） （2）公园与图书馆在同一列，与商场在同一行。在图中标出公园的位置。 19．如图是一幅国际象棋棋盘的平面图。 （1）棋盘上的各棋子分别在什么位置？请用数对表示。 白王（）（    ）  黑王（）（    ）  黑车（）（    ）  白乒（）（    ） （2）有一枚棋子走了一步，记录为（C，6）→（C，2），请在图中用圆圈标出它移动后的位置。 20．如图是校园平面图，小正方形的边长是1厘米，表示实际距离20米。 （1）校门所在位置A点用数对（    ）表示，教学楼所在位置B点用数对（    ）表示。 （2）体育馆所在位置为C，从C点出发，先向正南走60米，再向正西走40米，就是图书馆D点的位置，请在图上标上D点。 （3）用直线将A、B、C、D连接，围成的图形的实际面积是（    ）平方米。 （4）把图形ABCD向上平移4格，画出平移后的图形A＇B＇C＇D＇。 21．如图是王华家附近部分街道的平面图。 （1）王华去上学应该怎样走才能最快到达学校？请用比较简洁的语言描述出来。（说清楚方向和距离） （2）如果王华每分钟走60米，走最短的路去