2.1“逻辑”的多种含义-【爱上思政课】2023-2024学年高二政治《逻辑与思维》精品示范课件（统编版选择性必修3）（新版）

选择性必修三：逻辑与思维 学思悟政工作室 第二课 把握逻辑要义 2.1 “逻辑”的多种含义 第一单元 树立科学思维观念 导入新课：傅莹驳斥美学者强盗逻辑 2023年10月29日下午，第十届北京香山论坛上，美国学者大放厥词“中国的发展壮大导致亚太地区的前景不确定”。 美国人的强盗逻辑，因为中国发展壮大了，因为中国强大了，那么中国就是威胁。美国自己是世界不稳定因素，就以小人之心度君子之腹，觉得中国强大也会是威胁。他们好像没思考过，美国是靠战争、掠夺、剥削、奴役强大起来的。中国的强大是靠人民的勤劳、和平、友善、开放、共赢而不是战争！ 傅莹对这种强盗逻辑，直接反驳。没有咄咄逼人却直击要害，知性、温和的语言中透着杀气，微笑中蕴含利刃。 1 “逻辑”的不同用法 2 狭义逻辑学与广义逻辑学 目 录 CONTENTS 1 “逻辑”的不同用法 Different Uses of logic 议学情境1：辨别“逻辑”的含义 “捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。这是一条马克思主义的定律。 ——毛泽东《丢掉幻想，准备斗争》 “谎言重复一千遍就会变成真理”这是希特勒的宣传部长戈培尔的逻辑。 这个想法也许不合逻辑，但在情理上却很有根据的。——沙汀《还乡记》 毛泽东曾号召大家都要学一点儿逻辑。 议学问题：上述“逻辑”分别是什么意思？“逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？ “逻辑”是一个外来词，英文“Logic”，英文来源于希腊文λσγοs(逻各斯）原意指思想、言辞、理性、规律性等； “逻辑”的不同用法 2.逻辑的多种含义 指“逻辑规律与规则” “逻辑学”这门学问 与“规律”同义 指认识问题的某种“思维方法” “逻辑”的不同用法 主要含义 范围 举例 规律 所有科学的研究对象 “历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。”“适者生存，优胜劣汏，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。” 逻辑规律与规则（思维规律） 逻辑学的研究对象 “某篇文章逻辑性强”“某个说法不合逻辑”“说话写文章要合乎逻辑” 认识问题的某种思维方法 逻辑学的研究对象 “只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！”“‘强权即公理’，这就是霸权主义者所奉行的逻辑。” 还有人著书《大学的逻辑》，探讨大学管理之道。 逻辑学或逻辑知识 作为一门学科的逻辑学 “学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科” “大学生应该上逻辑课”“在一般人的印象中，逻辑很难学” 逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。 作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 3.逻辑学研究的目的 “逻辑”的不同用法 （1） （2） A 规律 B 逻辑学 C 逻辑规律与规则 思维方法 服务 研究对象 8 2 狭义逻辑学与广义逻辑学 Logic in narrow sense and logic in broad sense 议学情境2：逻辑学的产生与发展 古希腊的形式逻辑 先秦的名辩逻辑 古印度的因明学 逻辑学是一门悠久的学科，它有三大源泉：古希腊的形式逻辑、中国先秦的名辩逻辑、古印度的因明学。20世纪70年代联合国教科文组织把逻辑学与数学、天文学和天体物理学、地球科学和空间科学、物理学、化学、生命科学并列为七大基础学科。 我国现代逻辑事业的奠基人是金岳霖先生，他是最早将国外现在逻辑系统地介绍到中国来的逻辑学家之一。 议学问题：了解逻辑学的产生与发展，分析什么是逻辑学？ 1.逻辑学的含义：研究思维规律与方法的学问 狭义逻辑学与广义逻辑学 研究思维形式结构及其规律的形式逻辑（本书学习的） 狭义： 含有狭义的逻辑学形式逻辑 和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑 广义： 关系：广义逻辑学包含狭义逻辑学 学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。 11 所有金属都是导电的。 所有事物都是变化发展的。 相同点：都是“所有......都是……”的形式结构，即所有S是P。S、P是逻辑变项，所有......都是……是逻辑常项。 用“所有......都是……”的形式结构将两个概念联系起来构成判断 形式结构： 概念 判断 逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维的形式结构。 推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。 形式逻辑关注的问题：推理 抽象思维的基本形式：概念、判断、推理 示例评析 ① ② ③ 推理结构：是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。 从形式逻辑角度看，从真前