12.1 全等三角形&12.2 三角形全等的判定-【同步冲刺】2023-2024学年八年级上册数学课后分层作业(人教版)

2024-04-30
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 12.1 全等三角形,12.2 三角形全等的判定
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.74 MB
发布时间 2024-04-30
更新时间 2024-04-30
作者 广东文晖文化传播有限公司
品牌系列 同步冲刺·课后作业本
审核时间 2024-04-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44864123.html
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来源 学科网

内容正文:

第十二章 全等三角形 第1课 全等三角形 产学新知 夯实基础 户提能力 攻克重难 1.如图,△ABC≌△DBC,∠A=110°,则∠D= 6.(2022·南通市期中)如图,点A,D,C,B在同 ( 一条直线上,△ADF≌△BCE,∠B=33°, A.120°B.110° C.100 D.80 ∠F=27°,BC=5cm,CD=2cm. (1)求∠1的度数: (2)求AC的长. 第1题图 第2题图 2.如图,点F,A,D,C在同一条直线上, △ABC≌△DEF,DF=4,则AC=() A.4 B.5 C.6 D.7 3.如图,△ABC≌△CDE,则下列结论中,不正确 的是 () A.AC=CE B.∠BAC=∠DCE C.∠ACB=∠ECD D.∠B=∠D 亮优索养 拓展思维 7.如图,点A,B,C在同一条直线上,点E在BD 上,且△ABD≌△EBC,AB=2cm,BC=3cm. 第3题图 第4题图 (1)求DE的长: 4.如图,△ACB≌△A'CB',∠BCB'=32°,则 (2)判断直线AD与直线CE的位置关系,并 ∠ACA'的度数为 说明理由 D A.30° B.32° C.35° D.45 5.如图,△ABC≌△ABD,点E在边AB上,CE∥ BD,连接DE.求证:∠CEB=∠CBE. 11 第2课 三角形全等的判定(1)一SSS(边边边)》 户学新知 夯实基础 产提能力 攻克重难 1.如图,AB=AC,AE=AD,要使△ABE≌△ACD, 5.在正方形方格纸中,每个小 依据“SSS”,则还需添加条件为 方格的顶点叫做格点,以格 点的连线为边的三角形叫做 格点三角形.如图是5×5的 E 正方形方格纸,以DE为边 作格点三角形,使所作的格点三角形与 △ABC全等,这样的格点三角形共可以作出 第1题图 第2题图 2.如图,用直尺和圆规作一个已知角的平分线 A.2个 B.3个 C.4个 D.6个 的示意图,依据“ "判定△COM和 6.如图,在五边形ABCDE中, △CON全等,从而说明OC是∠AOB的平分线. AC =AD,AB DE,BC EA, 3.如图,在△ABC中,BE=CD,AB=AC,AD= ∠CAD=65°,∠B=110°,则 AE.求证:△ABD≌△ACE. ∠BAE的度数是 优素养 拓展思维 7.探究思想如图,AD=CB,点E,F是AC上的两 个动点,且DE=BF (1)若点E,F运动至图1所示的位置,且 AF=CE.求证:△ADE≌△CBF; (2)若点E,F运动至图2所示的位置,仍有 AF=CE,则△ADE≌△CBF还成立吗? 为什么? (3)若点E,F不重合,且AF=CE,则AD和 4.如图,AC,BD相交于点O,已知AB=CD,AC= CB平行吗?请说明理由. DB,你能说出∠A与∠D,∠ABO与∠DCO的 关系吗?试说明理由. 12 第3课 三角形全等的判定(2)一SAS(边角边) 户学新知 夯实基础 磨提能力 攻克重难 1.【教材P练习T2改编】如图,在△ABC和 5.如图,AB=AC,BD=CD,点E为AD上一点. △DEF中,AB=DE,∠B=∠E,补充一个条 求证:BE=CE. 件后,能应用“SAS”判定△ABC≌△DEF的 是 A.BF=EC B.∠ACB=∠DFE C.AC=DF D.∠A=∠D 2.如图,点A,D,C,E在同一条直线上,∠B= ∠F,AB=EF,BC=FD,若AE=5,AC=3,则 AD的长为 户优素养 拓展思维 6.推理能力如图,在等腰直角三角形ABC的斜 边AB上取两点M,N,使∠MCV=45°,设 AM=a,MN=x,BN=b,请判断以x,a,b为边 第2题图 第3题图 长的三角形的形状。 3.要测量圆形工件的外径,工人师傅设计了如 图所示的卡钳,点O为卡钳两柄交点,且有 OA=OB=OC=OD.若圆形工件恰好通过卡 钳AB,则此工件的外径必等于CD之长,其中 三角形全等的判定依据是 4.情景应用(2022·兰州)如图1是小军制作的 燕子风筝,燕子风筝的骨架图如图2所示, AB=AE,AC=AD,∠BAD=∠EAC,∠C=50°,求 ∠D的大小 13 第4课三角形全等的判定(3)一ASA、AAS(角边角、角角边) 户学新知 夯实基础 亮挑能力 攻克重难 1.如图,在△ABC和△DCB中,∠ACB=∠DBC,添 5.如图,∠ACB=90°,AC=BC,AD⊥CE,BE⊥ 加一个条件,不能证明△ABC和△DCB全等的 CE,垂足分别是点D,E.求证:△BEC≌ 是 △CDA. A.∠ABC=∠DCB B.AB=DC C.AC=DB D.∠A=∠D 2.如图,李颖同学把一块三角形的玻璃打碎成了 三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻 璃,那么最省事的办法是带③去,

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