(上册)5.2 第3节 社会行为-【同步冲刺】2023-2024学年八年级全一册生物课后分层作业（人教版）

第三节 社会行为 基 础 过 关 1. 2022年 5月，在新疆博州精河县附近发生了豹攻击盘羊群的事件。一只盘羊逃跑时掉 队，可能是受到了惊吓，未能接收到羊群首领发出的信号，出现了迷路状况。从该事件可 以看出，盘羊具有 （ ） A.繁殖行为 B.迁徙行为 C.领域行为 D.社会行为 2.下列动物的行为中，属于社会行为的是 （ ） A.母鸽哺育幼鸽 B.小丑鱼躲进海葵避险 C.猴王优先享有食物和配偶 D.田鼠在洞内堆放粮食 3.下列动物行为中，都属于社会行为的一组是 （ ） ①猫捉老鼠 ②工蜂跳舞 ③孔雀开屏 ④喜鹊筑巢 ⑤大雁南飞 ⑥枯叶蝶形似枯叶 A. ①⑤④ B. ②③④ C. ②⑤ D. ④⑤⑥ 4.“物以类聚，人以群分。”在自然界中很多生物组成一个“社会团体”。下列有关社会行为 的叙述，正确的是 （ ） A.群体庞大，不利于避敌 B.成员之间可以信息交流 C.蝗虫、蚂蚁都有社会行为 D.社会行为的获得与遗传因素无关 5.下列是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤，其中错误的是 （ ） A.实验用的蚂蚁来自两个不同的蚁穴 B.实验时蚂蚁应处于饥饿状态 C.实验过程中不能直接用手移动木条 D.木条的粗细、长短都要一样 6.动物群体中的分工合作需要及时交流信息。下列不属于信息交流的是 （ ） A.蜜蜂跳舞传递蜜源信息 B.雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾交配 C.萤火虫发出冷光“对话” D.蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀 7.在农业生产中，在田间释放性引诱剂可达到控制害虫数量的目的。此方法的原理是（ ） A.性引诱剂可直接杀灭害虫 B.干扰害虫之间的气味交流 C.干扰害虫之间的动作交流 D.干扰害虫之间的声音交流 21 8.动物通过各种各样的行为来适应环境。下列有关动物行为的叙述，错误的是 （ ） A.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用 B.先天性行为是由动物体内遗传物质所决定的行为 C.具有社会行为的动物，群体内部一定会形成等级 D.常见的具有社会行为的动物有蜜蜂、蚂蚁、猴子等 能 力 提 升 9.若羚牛群较多时，多数时候只有高大羚牛能够喝到盐泉水，其他羚牛只能站在旁边等着 看着，而老年个体或者残疾者则常等到羚牛群离开之后才能喝水。 从上述描述中不能 获取的信息是 （ ） A.羚牛营群体生活 B.羚牛具有社会行为 C.羚牛群体形成等级 D.羚牛群体中通过喝水进行信息交流 10.哈氏隼（一种猛禽）一般以家族群的形式狩猎，不同个体间分工合作，可以捕获比自身重 量大 2~3倍的长耳大野兔。如图为不同群体数量的哈氏隼合作捕食时，每只哈氏隼每 天能量的平均摄入值。下列叙述错误的是 （ ） 群体数量/只2~3 4 5 6 100 200 0 每只每天能量平均摄入值/kcal A.哈氏隼群体具有一定的社会行为 B.群体合作有利于提高捕食的成功率 C.合作捕食的隼群越大，每只隼平均摄入的能量越少 D.合作捕食时，群体内需要有传递信息的“语言” 11.阅读以下资料，回答问题。 资料一：雄螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把蟑螂放在实验室里，人为地把实验室的白天 与黑夜加以颠倒。大约一周后，雄螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动，尽管 这时实际上是白天。 资料二：庞大的蜜蜂群体中，成员之间有明确的分工，蜂王是专职的“产卵机器”，雄蜂唯 一的任务是与蜂王交配，工蜂承担建造蜂巢、采集花蜜、饲养幼虫及蜂王等工 作，它们之间可通过复杂的“舞蹈”语言，相互传达蜜源的方向和距离。 22 （1）根据动物行为获得的途径划分，蟑螂有规律地昼伏夜出行为是 行为，是由 其体内的 所控制的。 （2）资料一说明蟑螂的这种行为受环境因素中 （非生物因素）的影响。 （3）资料二中的蜜蜂群体中有分工合作，这说明蜜蜂群体具有 行为。工蜂之 间通过 （填“声音”“动作”或“气味”）来相互传达蜜源的方向和距离。 12.下面是某生物实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计，请分析回答下列问题。 材料用具：一截劈开的竹筒（长 15 cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、 两支滴管。 实验步骤：①分别用两支滴管在竹筒的两端各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁 放在两者之间的中点（如图所示）。 万万万万万万 万万万万万万 万万万万万万 万万万万万万 清水 蚂蚁 浓糖水 ②用放大镜观察并记录蚂蚁的觅食行为。 ③重复多次。 （1）本实验的假设是 。 （2）本实验的变量是 。 （3）对实验结果的预测和分析： 预测①：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则说明 。 预测②：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明 。 （4）本实验设计不足之处是 。 （5）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的 行为特征的动物。 实 践 创 新 13.（生活应用）某同学