(上册)5.2 第2节 先天性行为和学习行为-【同步冲刺】2023-2024学年八年级全一册生物课后分层作业(人教版)

2024-04-30
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第二节 先天性行为和学习行为
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.06 MB
发布时间 2024-04-30
更新时间 2024-04-30
作者 广东文晖文化传播有限公司
品牌系列 同步冲刺·课后作业本
审核时间 2024-04-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44862401.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二节 先天性行为和学习行为 基 础 过 关 1.生活在印度尼西亚和马来西亚的婆罗洲猩猩,能够利用树叶当“手套”去摘取有刺的果 实。根据动物行为的功能来看,该行为属于 ( ) A.攻击行为 B.取食行为 C.繁殖行为 D.节律行为 2.下列都属于先天性行为的一组是 ( ) A.蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 B.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 C.猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 D.狗辨主客、黄牛耕地、老马识途 3.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行 为属于 ( ) A.先天性、攻击行为 B.先天性、防御行为 C.后天性、攻击行为 D.后天性、防御行为 4.下列有关“老鼠打洞”这种动物行为的说法,错误的是 ( ) A.这种行为是老鼠生来就有的 B.这种行为由遗传物质决定 C.这种行为属于学习行为 D.这种行为主要满足生存的基本需求 5.珍妮·古道尔在非洲森林观察到幼年黑猩猩能模仿成年黑猩猩使用树枝钓取白蚁作为食 物。从行为获得的途径来看,下列与上述的动物行为类型相同的是 ( ) A.老马识途 B.蝴蝶破蛹后翩翩起舞 C.飞蛾扑火 D.失去雏鸟的红雀给金鱼喂食 6.经过训练的导盲犬能够在十字路口引导视障人士安全过马路,这种行为所具有的特点是 ( ) ①由生活经验和学习获得 ②动物生来就有 ③与遗传物质无关 ④受环境因素的影响 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 7.探究动物的绕道取食实验中,下列动物中“尝试与错误”次数最多的是 ( ) A.小鼠 B.鸭子 C.公鸡 D.蚯蚓 8.动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列有关动物行为的叙述,错误的是 ( ) A.学习行为并非人类所特有,大多动物都具备 B.先天性行为是由动物体内遗传物质所决定的行为 C.学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关 D.动物越高等,学习能力越强,学习中出现错误的次数越少 18 能 力 提 升 9.豹猫是一种哺乳动物,相继在重庆武陵山自然保护区和海南昌江海尾湿地公园被监测发 现。豹猫的下列行为中属于学习行为的是 ( ) A.通常在每年的春夏两季进行繁殖 B.幼崽一出生就会吮吸乳汁 C.习惯昼伏夜出,活动比较隐蔽 D.经过多次试探后不再害怕监测设备 10.在做“小鼠走迷宫获取食物”探究实验时,某生物小组选取经饥饿处理的3只小鼠,让其在 相同环境条件下分别走相同迷宫,测得如下数据。根据实验,下列分析错误的是 ( ) 小鼠 ① ② ③ 所用时间 第一次 5分55秒 4分27秒 7分51秒 第二次 4分34秒 3分13秒 5分34秒 第三次 2分09秒 1分40秒 2分27秒 A.“小鼠走迷宫获取食物”属于学习行为 B.小鼠个体之间的学习能力存在差异 C.小鼠②不经“尝试与错误”就能吃到食物 D.小鼠③“尝试与错误”的次数可能多些 11.阅读以下资料,回答问题。 资料一:法国著名昆虫学家法布尔曾经观察并记录了多毛长足泥蜂的繁殖过程:雌泥蜂 在交尾后便在沙土中挖出一个隧道,然后把捕捉到的猎物麻醉置于隧道内,接 着在其中产卵,并将隧道口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫以亲代贮存 的猎物为食,直至发育成成虫后,才挖掘出一个洞口,从隧道爬出。子代虽然没 有见过亲代如何完成这些程序,但当它发育到一定阶段却能重复亲代同样的 程序。 资料二:印度曾经就有过关于“狼孩”的报道:一只失去幼崽的母狼,闯进一户农舍衔走 一名婴儿。几年后,人们在山林里发现了被狼哺育长大的孩子,一个赤身裸体, 只会嚎叫,追随母狼用四肢爬行,而且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。当“狼孩” 被救出后,科研人员努力教他学习说话,可他直到死前也没学会说一句话,也不 喜欢吃熟的食物,只爱吃生肉。 (1)资料一中多毛长足泥蜂的繁殖行为属于 行为,这类行为是动物 就有的,由动物体内的 所决定的行为。 (2)资料二中“狼孩”的一系列行为是在 的基础上,通过 的作用, 由 和 而获得的行为,称为 行为。 19 12.某生物兴趣小组想要探究菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习 行为,设计如下实验进行探究: 非十字花科 植物叶片 油菜叶片、杨树 叶片、枫树叶片 白菜叶片、杨树 叶片、柳树叶片 白菜叶片、油菜 叶片、萝卜叶片 虫卵 A B C D 虫卵 虫卵 虫卵 提出问题:菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为吗? 作出假设:菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为。 制订并实施计划:在十字花科植物(如白菜、油菜、萝卜、卷心菜等)叶片上找有菜粉蝶虫 卵的叶片,带回实验室;如图所示,将带有虫卵的叶片分别放入不同的 烧杯中,每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片,将烧杯放置在温 暖的地方。观察孵化出的菜青虫取食情况。 观察结果:菜青虫只取食十

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