1.2 第3节 生物圈是最大的生态系统-【同步冲刺】2023-2024学年七年级上册生物课后分层作业（人教版）

第三节 生物圈是最大的生态系统 基 础 过 关 1.“地球，我的母亲，我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你。”地球上所有生物 共同的家园称为 （ ） A.生物圈 B.陆地生态系统 C.海洋生态系统 D.城市生态系统 2. 2023年是第 54个“世界地球日”，中国的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。下列有 关生物圈的说法，正确的是 （ ） A.整个地球就是生物圈 B.是地球生物生存的全部环境的总称 C.是地球上所有生物的总称 D.包括地球上所有生物及其生存的全部环境 3.生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。下列有关生 物圈的叙述，错误的是 （ ） A.生物圈为生物的生存提供阳光、空气、营养物质等基本条件 B.生物圈的范围包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层 C.生物圈包含所有不同层次的生态系统，是最大的生态系统 D.生物圈是一个统一的整体，其中的生态系统之间相互联系 4.夏季的中山公园，绿树成荫，鸟语花香，湖里鱼儿成群，俨然是一个生机盎然的 （ ） A.生态系统 B.食物链 C.食物网 D.生物圈 5. 地球上包含着种类多样、大小不一的生态系统。下列有关生态系统的说法，错误的是 （ ） A.“地球之肾”，具有净化水质的作用——湿地生态系统 B.“地球之肺”，具有净化空气的作用——森林生态系统 C.产氧量最多，能吸收大量的二氧化碳——海洋生态系统 D.消费者主要是人类，自动调节能力最强——城市生态系统 6.生物圈是所有生物共同的家园。下列活动不在生物圈中进行的是 （ ） A.高山兀鹫飞越珠穆朗玛峰 B.万米深的海沟仍有少数微生物活动 C.太空椒的大面积推广种植 D.“神舟十五”航天员进行出舱活动 7.下列实例中，不能说明“生物圈是一个统一的整体”的是 （ ） A.阳光普照所有的生态系统，大气在不停地有规律环流 B.长江源自西部的雪山，流经森林、农田融入大海 C.鱼的洄游、鸟类的迁徙会经过不同的生态系统 D.狮子鱼生活在太平洋7.7千米的深处 12 8. 我们国家承诺，努力争取在 2060年前实现“碳中和”（即实现二氧化碳等温室气体零排 放）目标。下列有利于尽早实现“碳中和”目标的人类活动是 （ ） A.乱砍滥伐 B.垃圾焚烧 C.植树造林 D.过度放牧 能 力 提 升 9.习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各 种自然要素相互依存、统一发展的自然系统。下列有关上述观点及生物圈的叙述，错误 的是 （ ） A.生物圈的范围涉及大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 B.人类能在生物圈中活动，但不应随意破坏生物圈 C.各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成 D.我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等 10.“神舟十三”航天员乘组在空间站组合体工作生活了 183天，刷新了中国航天员单次飞 行任务太空驻留时间的纪录；20世纪 80年代，美国科学家曾斥巨资建造了模拟地球生 物圈的全封闭实验基地——生物圈Ⅱ号，但结果却是凄凉收场。以上内容说明（ ） A.生物圈是人和其他生物生活的唯一家园 B.“神舟十三”是独立于生物圈的生态系统 C.人类设计出一个新的适合人类一直生存的环境 D.我国航天科技水平已经完全超越其他国家水平 11.微塑料是指直径小于 5 mm的塑料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级别。目前，在海 洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料，甚至在世界之巅——珠穆朗玛 峰上也发现有微塑料的存在。下列有关的分析，错误的是 （ ） A.海洋、湖泊和河流属于不同的生态系统类型 B.生物圈中的各种生态系统之间是孤立的、封闭的 C.微塑料可能会通过食物链和食物网的传递对人体造成危害 D.微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体 12.如图为北极圈内某海岛及其周围海域内部分生物组成的食物网，请据图回答下列问题。 藻类 浮游动物 鱼类 海豹 北极兔 旅鼠 驯鹿 北极熊苔藓和地衣 北极狐 （1）藻类是生态系统中的 ；图中没有提及的生态系统中的生物部分是 。 （2）北极熊从冰上变换到岛上捕猎，主要是对 （填非生物因素）变化的适应。 北极兔、旅鼠和驯鹿之间的关系是 。 13 （3）此食物网包含的生物中，数量最少的是 。当冰层消融时，苔藓的数量 会 ，旅鼠的数量 （填“会”或“不会”）无限增加，说明生态系统 具有一定的 能力。 （4）不仅是北极海岛，地球上所有的生态系统都受到全球变暖的影响。这说明生物圈是 一个 ，是所有生物共同的家园。 13.建立黄河湿地国家级自然保护区，主要保护对象为黄河湿地生态系统及珍稀濒危野生 水禽。图一为黄河湿地生态系统的部分生物组成的食物网，图二是图一的食物网中，某 条食物链四种生物的相对数量示意