安徽省阜阳市临泉县第五中学2023~2024学年七年级下学期期中考试语文试卷

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普通图片版答案
2024-04-30
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 安徽省
地区(市) 阜阳市
地区(区县) 临泉县
文件格式 ZIP
文件大小 3.39 MB
发布时间 2024-04-30
更新时间 2024-08-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-30
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来源 学科网

内容正文:

安微省2023-2024学年度七年级阶段质量检测 掩神,廷安精神,红旅梁精神都孕育其中,黄河水救着红色记忆,见证了中国真产党 语 文 ①【甲】处画线句有语病,请提出修改意见。(2分) 大接的碎球力量,这态精和跨越时空,历久弥新。 ②乙】处线句有一处标点使用不当,请提出修改意见,(2分) 下册第一,二、三单元 (33小文撞集到右边的图片,准备将它作为本次活动的离报,请你帮他介 (4)活动结束后,小文写了一段话赞美黄河,请你仿照画波浪线的语句帮 绍睡面内容及其寓意。(4分) 注意项: 1.满分为150分(其中卷面书写占5分),答题时问为150分钟 挂境写一句话,之与前面两句话构成排比,(3分) 河,你那奔路不息的河水,鼓舞着中儿女落往直前;黄河,你那 2.请将各题答案填写在答题卡上. 伟大坚强的精神,数看中儿女奋勇向前;黄河,你部 一、语文积累与运用[35分1 1.写.(10分) 一、阅读[分] - ((逢人京硬). (1)诗文中客寓着古人情乱。. 请阅读下面的文字,回答问题 刻望长安,相到长路浸,不旧刚漓泣” "竹 [一](分) 里演),王排势坐竹林,在琴声中传达隐居的惬意,” 。 贴在淫壁上的“生话费” ”(《晚春》),韩巧用拟人化的手法,以飞的杨花、输芜表达对春天的而姿。 罔末,点号凌续书的他,提前一周回则山里的者家,南于买了一双名牌远咕颗, 将立析 (2)[木兰诗)冲望造的末兰,既有传奇色彩,又真切动人。从” ,可以看出永处替父从军的坚定决心,从” 把这个片的生活费提前花光了,只厚回来向家里妻钱。 言 ”可以感受木兰不远万里痴赴战场的矫键英姿。 与母亲不同,父亲并未因他乱花找而不高兴,反而异常熟夸地对她说,“城里一家饭腐难 ②得知她国来要娥,母亲欲言又止,脸上露出不溪的种色,“明天我眈上山采辈耳。” 2.请运用积累的知识,完成(1)一(4)题。(12分) 祥子,多么德面的祥子,变成个又凌又胜的抵等车夫,脸,身体,衣,他都不洗。 天朝我要6片岩耳,给的偷格比率时高!” 头发有时续一个多月不利一回,他的车也不许完了,什么新来田车的,只妻来偷儿小 ③父亲是一名”耳客”,农闲时,卡门在悬崖绝壁上采痛一种地表桂物“岩耳”。 就好,技上买卖,精醒有点踏头,他就中途倒出去,坐来的不答应,他会hr0眼,打起 磨耳含有高蛋命质和时身体有益的多种微量元素,是一种皆养价值极高的山珍。 的破拿习惯,最路上了严重的胃病,再也不党干重活,只好回到家里,开始一边衣。 ④之君,父亲拼不足“客”,她曾在一个工地上千活,可于长斑沾凉水,以及不现 4 婴来,到整区去往肉天才不一冒事!敬自拉着车,他走得很慢,他心维自已的汗,度 至走上帮儿本,要是高兴的塔,他远育跑一气,专为把刻书 !安徽省 !"!# ! !"!$ 学年度七年级阶段质量检测"语文参考答案 ! 第 % ! 页"共 $ 页#$ ! !"#$%&'"() " $ 安徽省 !"!# ! !"!$ 学年度七年级阶段质量检测 语文参考答案 一#语文积累与运用$ #& 分% %' ! % "故园东望路漫漫 ! 双袖龙钟泪不干 ! 独坐幽篁里 ! 弹琴复长啸 ! 杨花榆荚无才思 ! 惟解漫天作雪飞 !"愿为市鞍马 ! 从此替爷征 ! 万里赴戎机 ! 关山度若飞! %" 分#每 空 % 分#错字$增字$漏字均不得分" !' ! % " !"#$ ! 瞪 ! %&' ( ! 堕! $ 分#每空 % 分" !" ( !%走得很慢&中的%很&是副词"!分" ! # "这三个词语是北京市民的口语#运用这三个词不仅生动准确#而 且给通俗朴素的文字增添了亲切$活泼的味儿#使人一读就能感受到 小说的地方特色'!分" ! $ "个人原因(思想上的局限性和性格上的弱点'祥子初到北平时# 对生活盲目乐观#不能看清社会的本质#把一切都归于命运的安排' 社会原因(旧社会的黑暗腐败和残酷的阶级剥削'军阀的混战$特务 的横行霸道等#让祥子的个人奋斗没有出路#给他造成了深重的苦 难'! $ 分#每点 ! 分" #' ! % " ) !分" !" ! 将%黄河&和%不仅&调换位置'!分" " 将书名号!)*"改为双引号!%&"'!分" ! # "示例(图片以%九曲十八弯&的黄河特征元素艺术演化#呈现书法 %黄&字印章#彰显黄河的气质'连笔书写的%黄&字代表黄河#同时寓 意着延续历史文脉和源远流长的中华文明'此外#图片中还融入了 中国龙$奔腾的浪花及奔跑的人物形态元素#充分展现了开拓创新$ 拼搏进取的黄河精神风貌#符合活动主题'! $ 分#画面内容# ! 分+寓 意# ! 分" ! $ "示例(一泻万丈的气势#推动着中华民族繁荣发展! # 分#仿写合理 !安徽省 !"!# ! !"!$ 学年度七年级阶段质量检测"语文参考答案 ! 第 ! ! 页

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