加减法巧算(讲义)-2023-2024学年三年级上册数学人教版

2024-04-30
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)三年级上册
年级 三年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 竞赛
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 26 KB
发布时间 2024-04-30
更新时间 2024-04-30
作者 “逃”之夭夭 灼灼其华
品牌系列 -
审核时间 2024-04-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44860582.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

加减法巧算 【知识综述】 在进行加减运算时,为了又快有准确,除了要熟练地掌握计算法则外,还需要掌握一些巧算方法。加减法的巧算主要是在和差不变的基础上“凑整、抵消”,就是将算式中的数分成若干组,使每组的运算结果都是整十、整百、整千……的数,再将各组的结果求和。这种“化零为整”的思想是加减法巧算的基础。 【典型例题1】 例1:计算:198+82 思路点拨:通过观察发现,加数198接近200,可当作200来计算,这样和增加了2,要使和不变,则还要减去2. 198+82 =200+82-2 =282-2 =280 小试身手: 1.79+97 2.478+503 3.403+198 【典型例题2】 例2:85+157+43 思路点拨:三个数相加,先把前两个数结合起来再与第三个数相加,或者先把后两个数结合起来再与第一个数相加,它们的和不变。 85+157+43 =85+(157+43) =85+200=285 小试身手: 1.91+64+536 2.503+83+197 3.202+204+206+208+210 【典型例题3】 例3:(1)745-197 (2)635-302 思路点拨:通过观察发现:第(1)题中减数197最接近200,应把减数197当作200来计算,减数从197到200增加了3,根据差的变化规律,差就减少了3,因此,最后还要再加上3,差才不变。 第(2)题中减数302最接近300,应把减数302当作300来计算,减数从302到300,则差增加了2,所以最后还要减去2,差不变。 (1)745-197 =745-(200-3) =745-200+3 =545+3 =548 (2)635-302 =635-(300+2) =635-300-2 =335-2 =333 小试身手: 1.457-399 2.572-403 3.698-402 【典型例题4】 例4:(1)938-90-138 (2)342-196+58 (3)1200-168-32 思路点拨:通过观察发现:(1)题中第三个减数的尾数38与被减数的尾数相同,可先减得到整百数;(2)题是一道加减混合运算题,可把“58”移位先加,得到整百数,再与196相减;(3)题中相当于是从1200里减去两个减数的和,这两个减数的和刚好是200. (1)938-90-138 =938-138-90 =800-90 =710 (2)342-196+58 =342+58-196 =400-196 =204 (3)1200-168-32 =1200-(168+32) =1200-200 =1000 小试身手: 1.876-280-276 2.563-197+37 3.80-8-9-10-11-12-13-14 【综合练习】 巧算下面各题。 1.97+79 2.53+158+47 3.873-198-273 4.417-255+83 5.786-604 6.544-498 7.424-307-93 8.424-(165+224) 9.6543-6527 10.516+124+484+876 【挑战自我】 1647+344-232-647-168+256 学科网(北京)股份有限公司 $$

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