(下册)第4课 日本明治维新-【同步冲刺】2023-2024学年九年级全一册历史课后分层作业

! ４ "#Z[–—˜k （Ｄ　）１．日本在当年培里率领黑船登陆的地点竖立了一座培里登陆纪念碑。这里每年都有由民间 组织的开国纪念活动，人称“黑船祭”。当年的“入侵者”以英雄的姿态出现，说明 Ａ．日本人没有主权观念 Ｂ．黑船来航未损害日本利益 Ｃ．日本人民族意识淡薄 Ｄ．日本务实求变的民族性格 （Ｂ　）２．明治维新初期，岩仓使团出访欧美，使团成员在“目睹彼邦数百年来收获蓄积之文明成果， 粲然夺目”后，发出了“始惊、次醉、终狂”的感慨。此次出访使日本 Ａ．开始了与西方国家的建交 Ｂ．增强了学习西方的动力 Ｃ．取得了与列强平等的地位 Ｄ．决定开始进行大化改新 （Ａ　）３．伊藤博文访美时，曾在旧金山洋洋得意地说：“欧洲革除封建制度需要进行长时期的战争， 而日本滴血未流、一弹未发就根除了封建制度。”伊藤博文意指明治政府实施的 Ａ．废藩置县 Ｂ．“文明开化” Ｃ．“殖产兴业” Ｄ．对外扩张 （Ｃ　）４．１９世纪五六十年代，英国忙于第二次鸦片战争，法国忙于欧洲霸权，美国忙于内战，俄国正 忙于１８６１年改革，这给日本的变革提供了良好的机会。可见材料认为日本明治维新成功 的原因是 Ａ．倒幕运动推翻了幕府统治 Ｂ．改革措施全面且有效 Ｃ．有利的国际环境 Ｄ．天皇有实权 （Ｃ　）５．斯塔夫里阿诺斯认为：“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统， 因而，１９世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”材料着重分 析的是日本明治维新的 Ａ．重要地位 Ｂ．发展过程 Ｃ．有利因素 Ｄ．具体内容 （Ｃ　）６．由图所示内容可推知日本 １８７６—１８９３年日本军费开支占政府财政支出比例 Ａ．政治变革确立了君主立宪制度 Ｂ．“殖产兴业”使经济效益迅速增长 Ｃ．扩军备战走上对外扩张的道路 Ｄ．“文明开化”提高了民众文化水平 （Ｃ　）７．明治维新后，日本农民的土地问题没有得到解决，地主阶级始终在政权中占统治地位；下 级武士在新政府中盘踞要职，掌握军权，拥立天皇为头目，用神权进行统治。材料评述的 是明治维新的 Ａ．合法性 Ｂ．进步性 Ｃ．局限性 Ｄ．破坏性 （Ｄ　）８．李鸿章会见日本驻清公使时说：“贵国赞赏模仿欧风，废弃旧来服制……岂不是遭人唾 弃？”他主要针对明治维新期间的 Ａ．政治改革 Ｂ．经济改革 Ｃ．军事改革 Ｄ．生活改革 ４３ （Ｃ　）９．明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富决定于物产之多 寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的治国思想是 Ａ．废藩置县 Ｂ．对外掠夺 Ｃ．工业立国 Ｄ．文明开化 （Ｃ　）１０．明治维新以前，日本思想界多批判王安石及其变法；明治维新时期，日本思想界肯定和认 可王安石变法，甚至用当时西方流行的政治经济学概念对王安石的政策主张进行了新的 诠释。这一变化表明 Ａ．历史结论带有一定的主观性 Ｂ．历史真相还原需要考辨史料 Ｃ．历史认识随时代发展而变化 Ｄ．历史解释呈现客观性的特征 １１．阅读材料，回答问题。（１４分） 材料一　如图所示。 　　图１俄国地主毒打农奴　　　图２美国南方种植园　　　图３美国培里舰队抵达日本 材料二 资料１ 资料２ 资料３ １８６１年，亚历山大二世颁布法 令：农奴获得人身自由，可以 改变身份，自由转换职业；农 奴在获得解放的同时，可以获 得一份土地，但是必须出钱 赎买 １８６２年，联邦政府颁布了《宅地法》 和《解放黑人奴隶宣言》。这两部 法律深得人心，调动了农民和黑人 奴隶的积极性，他们踊跃参军作 战，扭转了北方军队在战场上的被 动局面 １８６８年，明治政府以西方为榜 样，全面改造日本，在政治、军 事、经济、社会生活上进行了一 系列改革。明治维新成为日本 历史的重大转折点 （１）根据材料一中图片展现的历史信息，分别写出俄、美、日三国社会发展面临的主要问题。（６分） 俄国农奴制阻碍资本主义经济的发展；美国南方种植园所依赖的奴隶制阻碍了美国资本主 义的发展，加剧了南北矛盾；日本面临西方殖民侵略。（６分） （２）从材料二的三则资料中，任选两则，自拟一个观点，并结合所学知识围绕这个观点加以论述。 （８分。要求：观点明确，史论结合，条理清晰。） 【示例】观点：资产阶级革命或改革推动资本主义发展。（２分）论述：美国内战是美国历史上 第二次资产阶级革命，维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为 以后经济的迅速发展创造了条件。明治维新是日本历史的重大转折点，通过明治维新这次 资产阶级改革，日本走上发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之 列。（６分） ５３ — ２４　 — 【难题７解析】根据材料及所学知识可知，北方取得美 国内战的胜利，解放了自由劳动力，推动了资本主义的 进一步发展，Ｃ项正确；１７８７年