山东省德州经济技术开发区长河小学+康博小学2023-2024学年三年级下学期4月期中道德与法治试题

20232024学年度第二学期学习成果阶段显示小学三年级 三年级道德与法治 一、我会填空（请将正确答案填在题中的横线上） 1.在生活中，我们常常对自己有特别的 2.生命不可能从 中开出灿烂的鲜花。 3.有同学 的生活处处有快乐。 4.生活区道路被占，我会向 反映。 5.常言道，远亲不如 二、我会选择（每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1.亮亮因为作业书写潦草，受到老师的批评。此时，亮亮应该 A.和老师争吵，让她不要多管闲事 B.虚心接受老师的批评，努力改正自己的缺点 C.假装没有听见，不把老师的的话放在心上 2.生活中充满了各种“不同"，当这些“不同”和谐相处时，我们的生活会更加精彩。下列说法 能够体现这一观点的是 () ①性格不同的人经常产生矛盾 ②百花绽放，为公园增添了美丽 ③不同的乐器合奏出动听的乐曲 A.①② B.②③ c.①③ 3.诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。下列属于诚实行为的是 ①拾金不昧 ②信守承诺 ③做恶作剧 A.①② B.②③ C.①③ 4.我们的成长需要诚实的品质来陪伴，下列同学的做法正确的是 A.波波不小心打碎了姑姑家的花瓶，他对姑姑说不知道是谁干的 B.静静忘记写作业，课代表收作业时，她谎称作业忘带了 C.兰兰考试通到难题时，坚持独立思考，从不作弊 5.王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名。作为王浩的同学， 我们应该 () A.冷落他，不再搭理他 第1页（共4页） C③扫描全能王 3亿人藤在用的目猫AP白 B.责怪他，不让他再参加集体活动 C.安慰他，争取下次比赛取得更好的成绩 6.同学们围绕“如何对待小区（村庄）有待改进的地方”展开讨论，以下观点你赞同的是 () ①置之不理，漠不关心 ②向有关部门提建议 ③寻找合适的改进方法 A.①② B.②③ C.①③ 7.美好社区的建设离不开每个人的努力，下列漫画中的行为不正确的是 A.在小区绿地上种菜 B.刮掉墙上的小广告 C.参加社区环保活动 8.李强一家人搬到了一个新小区。李强想要认识新邻居，下列建议可以采纳的是 ①见到邻居主动热情地打招呼 ②不停地敲邻居家的门，引起注意 ③邀请邻居到自己家做客 A.①② B.②③ c.①③ 9.邻里互助，生活和睦。下列做法有利于构建和谐邻里关系的是 A.小凡随手把垃圾扔在邻居家的门口 B.看到腿脚不便的王爷爷上楼，小薏不予理会 C.下雨了，小智帮邻居把晾在室外的衣服收起来 10.“一叶落锅一叶飘，一叶离面又出刀。银鱼落水翻白浪，柳叶乘风下树梢”描写的山西特产是 () A.油泼面 B.刀削面 C.躁子面 三、我会判断（下列说法或做法，你认为正确的请在题后的括号内打“√”，不正确的请打“×”） 1.学习成绩好的同学没有任何缺点，不需要否定自己。 ( 2.同学之间有很多相同点，可又各有不同。 r 3.小学生年级还小，可以因为恐惧或胆怯而说谎。 ) 4.青青喜欢独来独往，从不和其他同学交流来往。 ) 5,同桌向萌萌请教问题，萌萌耐心地为她解答。 ) 6.“巧诈不如拙城”是一句与珍惜时间有关的名言。 ( ) 7.玲玲认为维护小区环境卫生是保洁阿姨的事，与她无关。 ( 8.李叔叔家收西瓜缺人手，可可主动前去帮忙。 第2页（共4页） CS扫描全能王 】亿人藤在用的目播Ap户 9.晚上在家我们动作要轻一些，尽盘不要影响楼下的邻居休息。 () 10.每个地方都有各自的特色，都有值得骄做的文化。 () 四、我会回答 1.班会课上，老师分享了以下图片： 壮壮每天作业完或得很认 镜子中的我，一 真，上课他很积级 张小圆脸。扎着 我容欢跳绳，一 马尾解儿 分钟能跳112个. 小虹 图 图二 图三 请你说说三位小朋友分别是通过哪种途径找到自己的特点的。 2.我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。请分享两 个你和“不同"”的同学相处的好经验。 3.家乡有我们成长的足迹，有我们的欢声笑语。在你生活的地方，你最喜欢哪里？为什么？ 第3页（共4页） CS扫描全能王 3亿人藤在用的目播AP白 4.雯雯家的邻居最近装修房子，每天从早上六点持续到夜里十点，严重影响到雯雯一家的休 息。如果你是雯雯，你会怎么做？ 五，我会完成 三年级(1)班开展“我爱我的家乡”主题实践活动，请你参与并完成下列任务。 【猜家乡】活动中，三位同学对自己的家乡进行了如下介绍： 我家乡的电话区号是023 小明 我家乡的简称是“鲁” 小丽 “景泰蓝”是我家乡的特色手工艺品。 小秦 (1)请你根据同学们的描述，猪猜他们的家乡分别在哪里。 ①小明： 省 ②小丽： 省 ③小秦： 市 【做导游】每个人的家乡都有着独特的自然风光。 (2)如果请你担任家乡的小导游，你该做好哪些准备？请写出两点。 【写宣传