活动三《一次性用品的再利用》（课件）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版

一次性用品的再利用 沪科·黔科版 综合实践 四年级上册 教学目标 1. 知道生活中的许多一次性用品都有再利用的价值。 2. 尝试根据一次性用品的材料、形状等特点，设计制作新的物品。 3. 认识对一次性用品的不同水平的利用方式。 新知导入 出示：饮料瓶 这是一个饮料瓶，一般情况下，我们喝完里面的饮料就把它扔了。显然,这是一次性用品。为什么在2010年的上海世博会上,有很多人带着这样一个空空的饮料瓶，进入世博园区呢？ 世博园里有装水的地方，可以用瓶子来装水喝。 新知讲解 一次性用品可以做成哪些东西？我们列举了各自知道的例子。 找 灵 感 牛奶盒 吸管 饮料瓶 工具坊 新知讲解 可以把饮料瓶做成花瓶。 可以用刀在瓶子的中下部开一个洞，和筷子、钉子、橡皮筋等一起做成简易吉他。 可以用几种一次性用品进行组合，进行全新的设计。 还可以用卡纸和黏胶做一个实用的蟑螂捕捉器。 我找来了身边各种常见的废旧一次性用品，仔细观察后，选择了其中一些物品和辅助材料进行创意设计和制作。 创 意 与 制 作 新知讲解 利用一次性筷子制作帆船。 可以利用一次性用品在形状、颜色、材料等方面的特点进行设计。 可以利用一次性纸杯制作纸花。 创 意 与 制 作 新知讲解 在试用和听取意见之后，我对原来的作品进行了一些改进。 我发现它有这些缺点： ★不够牢固。 ★携带不方便。 ★不够环保。 家人给了我这些建议： ★增加支撑和固定装置来提高其稳定性。 ★设计成拆卸方便外形。 ★使用环保的材料来制作。 作 改 进 新知讲解 我的改进办法： 可以添加更多的支架、垫脚或锚固件来增强作品的稳定性和耐用性，同时，选择使用可回收材料、可持续性材料或生物降解材料来替代传统的塑料、金属等材料。 作 改 进 新知讲解 我用可乐瓶做了飞机模型。你们看，轮子是用瓶盖做的…… 我的面具是用一次性碗碟做的。我先剪出耳朵、嘴巴…… 使用废弃的塑料瓶和细绳制作的风铃。 展示交流会上,我们每个人都向其他同学介绍了自己的作品。 班 级 交 流 新知讲解 利用一次性餐具和陶瓷花盆制作而成，作为装饰品。 纸杯制作的纸浆画，非常适合作为装饰画或礼品赠送亲友。 塑料瓶制作的储物罐，可以存储一些小物品或文具等，非常实用。 展示交流会上,我们每个人都向其他同学介绍了自己的作品。 班 级 交 流 新知讲解 学 习 单 在我的作品中，各部分所选材料及该材料的特点分别是： 具有轻便、耐用和防水等特性，可以方便地进行清洗和消毒。 新知讲解 火 眼 金 睛 我认为自己的作品(在符合的选项前打“√”)： □设计有创意。 □外观很漂亮。 □制作工艺比较好。 □全部使用废旧材料。 √ √ √ √ 新知讲解 学 习 单 看了其他同学的作品后，我觉得： 的作品最有创意， 这些地方让我印象深刻。 的作品最实用， 这些地方让我印象深刻。 的作品最漂亮， 这些地方让我印象深刻。 的作品做工最好， 这些地方让我印象深刻。 新知讲解 活 动 无 限 一次性马桶垫、一次性注射器、一次性杯子……一次性用品大家族究竟有哪些成员？不妨在你的身边找一找，然后画一张“一次性用品家族”图，让大家都来认识它们。 一次性马桶垫 一次性注射器 一次性杯子 一次性饭盒 一次性筷子 新知讲解 拓 展 延 伸 你知道吗？回收3双一次性筷子可以制造出1张明信片，回收20个废餐盒可以制造出1个漂亮的笔筒。事实上,许多一次性用品回收后都可以生产出新的产品,这不仅能节约资源,还能减少对能源的耗费。查阅资料,了解怎样才能更好地回收利用一次性用品吧。 宣传教育：加强对一次性用品回收利用的宣传教育，让更多的人了解回收利用的重要性和好处。可以通过各种媒体、公益活动、社区宣传等方式进行宣传教育，提高公众的环保意识和参与度。 新知讲解 拓 展 延 伸 完善法规政策：政府可以出台更加严格的一次性用品管理和回收利用法规政策，对一次性用品的生产、销售和使用环节进行规范和引导。例如，可以规定商家必须提供一次性用品回收服务，并对不同材质的一次性用品制定不同的回收标准和