1古诗词三首《宿新市徐公店》（ 课件）2023-2024学年统编版语文四年级下册

宿新市徐公店 部编版小学语文四年级下册 解析诗题 宿新市徐公店 宿：住宿 新市：地名 徐公店：姓徐的人家开的店名 宿 新市 徐公店 诗人在新市一个姓徐的人家开的店里住宿 指导朗读 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 宋 杨万里 听朗读后自由读古诗， 读出节奏，圈出生字。 赏析古诗 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 宋 杨万里 自由读古诗，结合插图画 出诗中描写的景物，你能 说出诗人所描写的是哪个 季节的景色吗？ 早春时节 学习古诗方法一： 插图 诗画配对 篱落 一 深， 树头新绿未成 。 宿新市徐公店 儿童急走追黄蝶， 宿新市徐公店 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 飞入菜花无处寻。 宋 杨万里 宋 杨万里 径： 疏疏：稀疏 阴：树荫 诗意：在稀疏的篱笆旁，有一条 小路伸向远方。路旁树上的新叶 刚刚长出还没有形成树荫。 疏疏 径 阴 学习古诗方法二： 注释 学习古诗方法三： 联系所学 远上寒山石径斜 小路 赏析古诗 诗的前两句描写的景物既幽静又美丽，你能用自己的话描述你想象到的画面吗？ 稀稀疏疏的篱笆旁边有一条很长很长的小路伸向远方， 树枝上的还吐着嫩绿的新叶，只是它还没有长得很茂密， 没有成为给人们遮太阳的绿荫，多美的田园风光啊！ 赏析古诗 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 宿新市徐公店 儿童急 追黄蝶， 宿新市徐公店 飞入菜花无处 。 宋 杨万里 宋 杨万里 走： 学习古诗方法三： 组词 学习古诗方法二： 联系所学 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 走 诸儿竞走取之 跑 诗意：小孩子奔跑者追捕一只黄色 的蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花从中后再 也找不到了。 寻 寻：寻找 赏析古诗 “急走”、“追”、“飞入”、“寻”等词语属于什么 描写？说说你眼前浮现了怎样的情景？可对儿童追蝶的画 面作适当补充,例如儿童的表情、动作、心理，黄碟飞飞停 停的状态等。（课后题） 赏析古诗 从小路的远处跑来一个七八岁的小男孩，他正在追赶一只黄色的蝴蝶。黄蝶儿忽左忽右，忽上忽下，好像在故意与他捉迷藏。过了一会儿，黄蝶停歇在路旁的篱笆上。小男孩也停住了脚，一边紧盯着蝴蝶，一边用袖子去擦脸上的汗珠。 可是还没等他把手合拢，那蝴蝶已机灵地扇动翅膀，飞进油菜花丛里，再也找不到了。看着那一片金黄的菜花，小男孩非常懊恼，满脸失望。他在菜花丛旁站了一会儿，又蹦跳着跑开，去寻找新的快乐了。 赏析古诗 此情此景让诗人忍不住提笔写就，通过关键语句的分析，你觉得诗人想表达怎样的情感？（语文要素） 对田园风光的喜爱以及对农村生活的赞美之情， 也体现了诗人闲适淡雅的心境。 赏析古诗 “一首诗，就是一道独特的风景，就是一幅和谐的画卷。”乡村的纯朴、恬静，诗人对田园生活的热爱，就是通过这优美的诗句传递给我们的。 课堂总结 背诵默写 即学即测 布置作业 1.背诵并默写《宿新市徐公店》。 必做题 选做题 2.课下搜集杨万里的《初夏睡起》 与同学交流心得。 联系生活实际，是写一首小诗 描绘自己心中的田园画卷。 梳理古诗 田园风光美如画 谢谢观看 44303.355 $$