江苏省淮安市清江浦区2023-2024学年五年级下学期期中学科学情反馈数学试题

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2024-04-29
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五年级下学期数学学科学情反馈 (2024.04) 、反复比较,精挑细选。(共10分) 1. 方程x-15+4=6.5的解是( )。 $.=10.5 B ti=17.5 C. x-25.5 Dx-15.5 2. 下面分数中与单位“1”最接近的分数是( __ C. 3. 要反映一个人从出生到12岁的身高变化情况,应绘制( )。 A. 复式统计图 B. 条形统计图C. 折线统计图 4. 如右图,最少可以裁成( )大小相等的小正方形,且没有剩余。 A.6个 B.9个 D.20个 C. 15个 1cm )句。 5.说法中正确的有( 12cm ①分子人于分母的分数叫作假分数。②x和2x定不相等; 是行去 ③3米的 4互质的两个数一定都足质数; n是非0的自然数,则2n+1是奇数,2n足偶数。 B. 2 C.3 1.1 D. 4 二、理清概念,准确填空。(每空1分,共29分。) 60<83x. 68x. 1. 在74-x=9,7×5=35$ ×-0.9-5. 15h-25,等 式有( )个,方程有( )个。 2. 在下面括号里填上合适的数。 )吨 3. 著名的“哥德巴赫猜想”被誉为“数学皇冠上的明珠”,是哥德巴赫与1742年 给欧拉的心中提到的猜想:任何大于2的偶数都可以写成两个质数之和。根据猜想 在括号里填上合适的质数。48-( )( ) 4.在17、25、36、60、43、91、56、57、31中,质数有( ),既是2的倍数也 是3的倍数是( ),2、3和5的公倍数是( ),偶数有()个。 5. 建筑队有12米长的圆钢,18米长的圆钢,把它们锯成一样长的若干段,不浪 费,至少共能锯成( )段。 6. a、b是两个不为0的自然数。如果a+1=b,那么a与b的最人公因数是 ): !-01h 那么它们的小公倍数是( )。 小时, 表示把( )看作单位“1” ( ),它有( )个这样的分数单位,至少再增加( )个这样的分数单 位,这个分数才会等于坡小的合数。 、0.875、 )。 9. 把5千克水果平均分成8份,每份是( )千克,每份是5千克的( ) 是1千克的( ) 10.在“红色经典浸润童心,争做·四个白信'少年”展示活动中,五年级同学参 加了《强国有我》诵读活动,其中参加活动的男生有127人,女生有113人,参加 ),女生人数占活动总人数的( 活动的男生人数是女生的( )。(填分数) 11.已知华氏温度和摄氏温度之间关系为:华氏温度三氏温度×1.8+32。当华氏 温度为80.6F时,相当于( )摄氏度。 12.113:517911113的和是( )(填“奇数”或者“偶数”)。 1×2×3×5×7×9×11×99的积是( )(填“奇数”或者“偶数”) 13. A=2×3×m,B-3×5×m(m是非0白然数),如果A和B的最大公因数是15. 那么A和B的最小公倍数足( )。 14. 星期门小羽和爸爸妈妈一起去看电影。小羽选好票后跟爸爸说:“我们的排数 是第5排,座位号足3个连续的偶数,它们的和在40以内,并且是排数的倍数。” 爸爸想了想,很快就猜出来了,三个座位号中最小的是( )号。 三、掌握方法,细心计算。(共31分) 1.直接写得数:(每题1分,共8分) 5.7+3= 3.4×9+3.4- 7.33-2.89= 24X5= 2.5×8- 20-2.1-7.9- 21.01-2.98~ = 2.解方程:(每题2分,共8分) 279+x=740 x-0.7 =6.9 16.52-x-4.87 4x+28=6x-1/ 3.求下列各纽数的最大公因数或最小公倍数。(共6分) 11和20 13和9 45和60 12和16 3和57 大 小 8和13 公因数 公数 4.计算下列各题,能简算的要简算。(每题3分,共9分) 7.57-1.32+4.43-1.68 8×3.37×1.25 6.3×12+8.8×63 四、动手操作,活学活用(共6分) 1.下图长方形的面积是3平方米,请你涂色表示 3平方米 2.李林和张军两人进行1000米的长跑比赛。下图中的两条折线分别表示两人途中 的情况。看图回答问题。 李林___ 路程/米 )分。 张军._-- (1)跑完1000米,李林用( 1000 表} (2)起跑后的第1分钟,( )跑的速度快 些。 (3)起跑后的第( )分,两人跑的路程 同样多,大约是( )米。 4 5时间/分 五、走进生活,解决实际问题。(共24分) 1.在科技小发明比赛中,繁小高级部获奖情况如下:五年级有11件作品获奖,六 年级有13件作品获奖。五年级获奖作品的件数占高级部获奖总数的几分之几?(3 分) 2.小学少先队员参加植树活动,六年级植树的棵数是五年级的1.5倍,五年 级比六年级少植树24棵。五、六年级各植树多少棵?(4分) 3.甲乙两

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