2024年江苏省扬州市梅岭中学教育集团中考一模语文试题

梅岭中学教育集团2023-2024学年初三第一次模拟考试试卷 语文学科 (时间:150分钟) 一、积累运用(28分) 在学校举办的跳蚤市场中,九(1)班准备设立一个漆画扇体验摊位,以下是具体的活动方案: 活动名称 传统风华——走进漆画扇 背景 介绍 烟花三月,扬州大运河博物馆举办的漆画扇制作体验活动为游客提供了了解和体验传统文化。 漆画扇结合了传统漆艺与扇子制作技艺,其制作过程为:将漆液滴在水面上,利用漆液在水中的流动和扩散形成图案,然后将扇面浸入漆液中,让漆液均匀地附着在扇面上,形成独特的纹路和色彩。当扇面浸入水中,漆液随着水波的轻f ,呈现出千变万化的图案。它们或如云雾缭绕的山水,或如翩翩起舞的花瓣, ……每一把扇子都是一幅流动的画卷,( )着扬州这座城市的温婉与雅致。 1.(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分) 附着( ) 轻f ( ) (2)文段中画单横线的句子有语病,请写出修改意见。(2分) (3)仿照画双横线的句子仿写一句话。(2分) (4)结合语境,根据字义,选择合适的词语填在括号内,并说明理由。(2分) A.承载 B.乘载 活动 目的 1. 传承和推广传统漆画艺术 2. 丰富校园文化生活,提供学生互动和创意表达的平台 3. 增加跳蚤市场的多样性 活动 时间 2024年5月20日 14:00 - 17:00 活动 地点 学校体育馆室内空地 活动 流程 1.准备阶段 (提前两周) 采购材料:扇子、漆画颜料、画笔等 确定志愿者名单并分配任务 制作宣传海报和传单 2.九(1)班决定将“漆彩扇舞——传统艺术新体验”作为海报标题。由于版面限制,只能将“漆彩扇舞”或“传统艺术新体验”进行放大,请你给出建议及理由。(3分) 2.活动进行阶段 (活动当天) 接待参与者,介绍漆画扇的相关知识 指导参与者进行漆画创作 确保活动现场的安全和秩序 3.为更好地指导参与者进行漆画扇的创作,请你邀请美术老师王老师参与此次活动。(3分) 3.结束阶段 (活动结束后) 清理现场,回收未使用的材料 收集参与者反馈,进行活动总结 4.活动结束后要收集参与者反馈。请参照 示例,再设计两个问题。(2分) 例:您对漆画扇体验活动的满意度如何? 您是如何得知漆画扇体验活动的? 宣传 策略 1. 利用校园广播、学校公众号等进行宣传 2. 邀请校内外艺术爱好者参加 3. 与学校其他社团合作,共同推广活动 5.为丰富活动的文化内涵,九(1)班和学校文学社合作,让参与者在扇面上抄录诗句。以下是文学社提供的诗句,请你补全(9分): (1)潮平两岸阔, 。 (2)海内存知己, 。 (3)但愿人长久, 。 (4) ,江入大荒流。 (5)不畏浮云遮望眼, 。 (6)长风破浪会有时, 。 (7)晴空一鹤排云上, 。 (8) ,柳暗花明又一村。 (9)非淡泊无以明志, 。 6.下列有关文学常识及课文内容的表述,不完全正确的一项是( )(3分) A.《敬业与乐业》《最苦 九年级语文试卷 参考答案 以下主观题答案仅供参考，具体评分标准应根据学生的作答情况而定。 1.（1）（2分）zhuó 拂 （2）（2分）在“传统文化”后面加上“的平台”（“的机会”也可） （3）（2分）示例：或如波光粼粼的湖面，或如星辰闪烁的夜空，或如悠悠摇曳的芦花 （4）（2分）选A。“承载”表示某种事物所具有的包含、容纳或带来某种意义、价值或情感的能力，这句话强调扇子作为艺术品所具有的文化和审美价值，所以用“承载”；而“乘载”则更多地用于指运输工具（如车辆、飞机等）所携带的乘客或货物。 2.（3分） 示例一：将“漆彩扇舞”进行放大。“漆彩扇舞”直接反映了活动的核心内容；展现了扇子上的漆画艺术如同舞蹈一般生动、优雅；“漆彩”与“七彩”联系起来，可以形象地表达扇子上色彩斑斓、千变万化的特点。 示例二：将“传统艺术新体验”进行放大。“传统艺术新体验”直接传达了活动的目的和价值；这一标题不仅可以吸引对漆画扇感兴趣的人，还能吸引那些对传统艺术有兴趣但可能不太熟悉漆画扇的人群；“传统”与“新”的对举，激发人们对传统艺术新的表现形式的好奇。 3.（3分）尊敬的王老师，您好！我们计划于5月20日下午14:00至17:00在学校体育馆室内空地举办一场漆画扇创作活动，非常希望能邀请到您作为专业美术老师来指导参与者进行艺术创作。您的专业知识和经验将对我们的活动起到至关重要的作用。期待您的光临并给予我们宝贵的支持，谢谢！ 4.（2分）示例：（1）您认为本次漆画扇创作活动在组织和实施方面有哪些优点和需要改进的地方？（2）您在活动中获得的知识和技能是否符合您的预期，有哪些方面是您觉得特别有价值的？（3）您对王老师在漆画扇创作活动中的指导和互动给予怎样的评价？（4）您觉得本次活动对提升您的艺术创作能力和审美鉴赏有哪些积极影响