题型三 二 实验7 探究影响导体电阻大小的因素&实验8 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点强化巩固练-【一战成名新中考】2024河北中考物理专项题型题组集训

专项提优·河北物理　 重 难 题 型 专 练 Ｂ．减小摩擦力 Ｃ．多次测量避免偶然性，得到普遍规律 【拓展】图丙、丁为普通超市购物车，小明同学推 车向右前进时遇到门槛，他想竖直向下压车把 手，使前轮翘起通过门槛，如图丙所示，而小红 同学想将购物车掉转车头，竖直向上抬车把手， 抬起后轮通过门槛，如图丁所示．若整车的重心 在Ｏ１与 Ｏ２中点的正上方，则　小红　同学的 方案更省力．已知 Ｏ１Ａ的距离为３０ｃｍ，Ｏ１Ｏ２间 距离为３０ｃｍ，车和货物总重为５００Ｎ，二者中更 省力方案中对车把手竖直方向的作用力 Ｆ大小 为　１２５　Ｎ． 丙 　 丁 第７题图 实 验 ６　测量滑轮组的机械效率 ８．同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实 验探究，用到的装置如图甲、乙、丙所示，实验数 据记录如下表所示． （１）实验中应沿竖直方向　匀速　拉动弹簧测 力计（图中未画出）； （２）通过比较１、４两次实验数据可得出：使用同 一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机械效率与 重物上升高度　无关　； （３）通过比较　１、２　两次实验数据可得出：同 一滑轮组提升的物体越重，滑轮组机械效率 越高； （４）分析表中数据可知：第 ３次实验是用图 　丙　所示装置来完成的，第３次实验时所做的 有用功为　０．６　Ｊ，滑轮组的机械效率是 　７５　％； （５）假如第１次实验时，不计绳重和摩擦，钩码 重由２Ｎ增加到 ８Ｎ，滑轮组的效率可以达到 　８３．３　％．（结果保留１位小数） 第８题图 实验 次数 钩码 重力 Ｇ／Ｎ 钩码上 升高度 ｈ／ｍ 绳端 拉力 Ｆ／Ｎ 绳端移 动距离 ｓ／ｍ 机械 效率 η １ ２ ０．１ １．２ ０．３ ５５．６％ ２ ４ ０．１ １．９ ０．３ ７０．２％ ３ ６ ０．１ １．６ ０．５ ４ ２ ０．２ １．２ ０．６                                           ５５．６％ 二、电学重难实验 实 验 ７　探究影响导体电阻大小的因素 ９．小明在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验 时，做出如下猜想： 猜想一：电阻大小可能与导体的长度有关； 猜想二：电阻大小可能与导体的横截面积有关； 猜想三：电阻大小可能与导体的材料有关． 实验室提供了４根电阻丝，其规格、材料如下表 所示： 第９题图 编号 材料 横截面积 Ｓ／（ｍｍ２） 长度 Ｌ／（ｍ） Ａ 镍铬合金 １．０ ０．２５ Ｂ 镍铬合金 １．０ ０．５０ Ｃ 镍铬合金 ２．０ ０．２５ Ｄ 锰铜合金 １．０ ０．２５ （１）小明设计了如图所示电路．为保护电路，最 好在导线 ａ、ｂ间连接　定值电阻　（选填“导 线”或“定值电阻”）．在Ｍ、Ｎ之间分别接上不同 电阻丝，闭合开关，通过观察　电流表的示数　 来比较导体电阻大小； （２）依次把 Ｍ、Ｎ跟电阻丝 Ａ、Ｃ的两端连接，闭 合开关，发现接电阻丝 Ｃ时电流表的示数较大                        ． ０３ 专项提优·河北物理　 重 难 题 型 专 练 说明：其他条件一定时，导体的横截面积越大， 电阻越　小　； （３）依次把Ｍ、Ｎ跟电阻丝 Ａ、Ｄ的两端连接，可 探究电阻与　导体材料　的关系．实验时发现 刚闭合开关时电流表示数较大，过一会后电流 表的示数变小，用手触摸电阻丝感觉电阻丝明 显发烫，这说明电阻受到了　温度　　的影响； （４）以上实验对比两根不同规格的电阻丝就 得出结论的做法，你认为是否合理并说明理 由：　不合理；应多选几组材料进行多次实验， 这样才能排除实验结果的偶然性　； （５）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电 线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗 的铝质输电线，这样就　减小　（选填“增大”或 “减小”）了输电线的电阻． 实 验 ８　探究串联电路和并联电路中电流、 电压的特点　 １０．探究性学习小组的同学们合作进行探究“串联 电路的电压特点”，设计了如图甲所示电路，并 连接了相应的实物电路，如图乙所示，已知电 源电压恒为６Ｖ． 甲 乙 丙 第１０题图 （１）在连接的实物电路中有一处错误，请判断 图乙中连接错误的导线是　ｂ　（选填“ａ”“ｂ” 或“ｃ”）； （２）正确连接后，闭合开关，发现电流表和电压 表 Ｖ２都没示数，电压表 Ｖ１有示数，则电路故 障可能是　Ｒ１断路 　； （３）更换器材后继续实验，根据测得的实验数 据，绘制了如图丙所示的图像． ①根据探究目的分析图丙中的图像，得出的实 验结论是　串联电路两端的电压等于串联电 路中各部分电路两端的电压之和　； ②由图丙可知，滑动变阻器的最大阻值为　４０　Ω． １１．小明同学用如图甲所示的电路探究“串