专题07：非连续文本阅读-备战2024年中考语文适应性模考题专项强化训练（山西专用）

备战2024年中考语文适应性模考题专项强化训练（山西专用） 专题07：非连续文本阅读（原卷版） 1．（2024年·山西省晋城市阳城县·中考一模）阅读下面的材料，完成小题。 班里召开“让课间活起来，让身体强起来”主题班会，各小组收集整理了以下资料并进行讨论。 【明现状】 打泡圈养还给校园 近日，关于“消失的课间10分钟”“安静的课间10分钟”等话题引起了广泛讨论。据报道，有一些学校推行所谓“文明休息”，即课间十分钟只准喝水、上厕所等，没有特殊情况不出教室。有孩子表示，自己的朋友都是上厕所结识而来，只有上厕所时能放松聊会儿天。这类现象让人感到好笑又有些心酸，反映出孩子们对课间自由活动的渴望。 ——《北京日报》 【析原因】 【讲利弊】 在课堂上，学生需要长时间注视黑板或书本，这会导致眼睛的调节肌肉紧张，眼球的血液循环受阻，眼压升高，眼球变形，从而导致近视的发生或加深。课间十分钟，学生可以走出教室，眺望远处，让眼睛得到休息和放松，促进眼部的血液循环，降低眼压，防止眼球变形，预防近视。 在课堂上，学生需要长时间保持同一姿势，这会导致身体的肌肉、骨骼、关节等受到压力，引起酸痛、僵硬、萎缩等问题。课间十分钟，学生可以走出教室，做一些简单的体操、跑跳、打球等活动，让身体得到活动和锻炼，促进身体的血液循环，增加身体的柔韧性、协调性、平衡性等，增强体质，预防肥胖、驼背、脊柱侧弯等问题。 在课堂上，学生需要面对各种学习任务、考试、竞争等，这会导致学生的心理压力增大，情绪波动，影响学习效果和心理健康。课间十分钟，学生可以走出教室，和同学交流、聊天、玩游戏等，让心理得到放松和愉悦，释放压力，调节情绪，增加自信，培养友谊，提高学习兴趣和动力。 【谈举措】 人民网北京3月12日电（记者孙竞）近日，教育部、国家卫生健康委、市场监管总局、国家疾控局联合印发通知，决定在2024年3月以“有效减少近视发生共同守护光明未来”为主题，开展第8个全国近视防控宣传教育月活动。通知强调，要确保中小学生课间正常活动，让学生有更多时间到户外活动和望远。 ——《人民网》 该如何打破良好的课间十分钟；网友们来支招！ (1)关于课间十分钟的议题，公共讨论几乎没有中断过。请结合材料分析造成课间十分钟“消失”的原因是什么？ 对青少年会有哪些影响？ (2)班会最后一个环节是自由交流，请你就班会课所讨论的内容发表看法或建议，表达新时代中学生的真实心声。 写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于150字。 2．（2024年·山西省晋中市昔阳县·中考一模）阅读下面的材料，完成后面小题。 材料一： 【现代化学习方式——自主学习】 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。 对于中学生而言，课堂上的自主学习并非独行其事，而是指学生不盲从老师，在课堂前做好预习，课堂上热情参与，课后及时查漏补缺，充分发挥主动性、积极性，变老师要我学为我要学，摆脱对老师的依赖感。 图1自主学习的表现方式 材料二： 【自主学习的必要性】 自从20世纪60年代以来，人类社会的知识就出现加速增长和老化的现象，知识激增特别明显，知识更新的速度要求人们必须具备自主学习能力才能够适应社会变革的需要。 首先，自主学习提高了学生在校学习的质量。自主学习能够促进学生对所学内容的深度理解。 其次，自主学习能力是创新人才必备的基本功。需要人的学习活动具有很强的独立性、自主性、自律性。 再次，自主学习能力是个体终生发展的需要。《学会生存》一书说：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”没有自主学习能力的人就会面临着被社会发展所淘汰的结局。 图2学习金字塔 材料三： 【提升自主学习能力的方法】 影响自主学习能力的因素是多样的，方法也是多元的。如： 第一，激发学习兴趣，寻找动力。学生学习兴趣浓厚，深入研习，广泛涉猎，遇到困难时表现出顽强钻研的精神。 第二，建立和谐融洽的师生关系。学生喜爱一位教师，连带着也热爱这位教师所教的课程，也促进学生自主学习意识的形成。 第三，明确学习目标，合理分配每天的学习任务，合理规划时间，按照既定的时间表行事。这样可以帮助你克服惰性，使你能够按部就班、循序渐进地完成学习任务，而不会有太大的压力。 第四，及时复习。及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。 第五，向他人提问。无论你认为自己的问题是多么简单、多么微不足道。 第六，养成做笔记的习惯。做笔记既可以帮助你集中精力思考和归纳、总结问题，加深对学习内容的理解和记忆，又可以把学习内容中的重点记录下来，便于以后查阅和复习。 第七，保持适量的休息和运动。休息和运动不仅让你保持良好的状态，也是消除压力的好办法。 图3影