专题八：活动策划 课件- 2024年中考语文一轮复习

专题八 综合性学习 2024语文中考复习 专题一 字音与字形 五、活 动 策 划 1 课标 解读 2 复习 目标 3 真题精析 4 知识 精讲 当堂 自测 5 课标解读 义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现，为完成学习任务而服务。课堂教学以学生的语文实践活动为主线，指向学生的核心素养。对于七至九年级学生而言，语言文字积累与梳理要求“围绕汉字、书法、成语典故、对联诗文等内容，策划并开展语文学习、展示和交流活动”；实用性阅读与交流要求“学习跨媒介阅读与交流”；思辨性阅读与表达中要求“阅读关于生活感悟、生活哲理方面的优秀作品，学习思考与表达的方法，结合生活经验和阅读材料，阐述自己的感悟和观点”“围绕社会热点问题，以口头或书面形式参与讨论”；跨学科学习中 要求“在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域；围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动”。 综合性学习整合了学科课程和活动课程的特征。活动是形式，是实现目标的手段，学习语文是目标。它是一种以活动为载体，以学生为活动主体，以学习语言、形成语言能力为内容，以全面提高学生语文素养为目标的实践活动，具有实践性、语言性、功能性、体系性、主体性和开放性。围绕以上这些开展实践活动，可以做到有的放矢。 重要概念 学业要求 复习提示 活动策划 1.完成《讲义本》“五、活动策划”相关考点的同步学习，结合知识梳理，了解常见题型和答题要求，通过针对性的训练，学习各类考点的答题思维和方法，并形成应对能力。 2.完成《练测本》中“综合性学习”相关训练，根据学生情况灵活安排。 1.能根据需要策划创意活动，能运用实证性材料对相关问题作出合理的解释与推断；能通过梳理、分析材料提炼自己的看法；能有条理地列出提纲，用策划书、调查报告、小论文等形式发表研究成果，力求格式规范、内容完整、条理清晰。通过合作，能综合运用绘画、表演、创作等多种活动样式开展校园活动和社会活动 2.掌握活动策划题的思维方法和答题技巧，并形成能力 真题精析 聚焦湖南中考真题 典例1 孟母三迁：孟母为了让孟子得到更好的成长环境，不断搬离恶劣环境，最终定居于学堂附近。“孟母三迁”体现了父母重视环境对子女的影响，关心子女教育，教子有方，与 “孝亲敬老”无关。 (2023·邵阳)综合性学习。 “孝”是中华民族的传统美德。在科学技术日新月异的今天，有些父母已经跟不上时代的潮流，“后辈教前辈，长辈向晚辈学习”的“后谕时代”悄然来临，“孝”被赋予了新的含义。 为此，学校将开展一次以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【传承孝文化】(1)下面是同学们搜集的经典故事，其中不属于“孝亲敬老”主题的一项是( ) A. 孟母三迁 B.亲尝汤药 C. 怀橘遗母 D. 子路借米 A 亲尝汤药：汉文帝刘恒对他的母亲很孝顺，他的母亲患了重病，三年卧床不起。刘恒每天亲自为母亲煎药，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。 怀橘遗母：讲的是陆绩的孝顺故事。陆绩随父在九江见袁术，袁术用桔子款待。陆绩将两个桔子放在怀中，拜谢告辞之时，桔子落地。袁术嘲笑客人为何将桔子带走，陆绩说准备带回给母亲吃，袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲，十分惊奇。 子路借米：孔子的弟子子路家很贫穷，有一天他的父母亲想吃米饭，但是家里没有米，于是子路翻山越岭走了几十里路，到亲戚家借回了一小袋米，让父母吃上了好吃的米饭，邻居都夸他是个孝顺的孩子。 聚焦湖南中考真题 典例1 【弘扬孝文化】(2)请你围绕“孝亲敬老”主题，策划一个活动。活动一：召开“孝亲敬老我先行”主题班会 活动二： 【践行孝文化】(3)完成“爱心家庭作业”。 小明一家计划暑假外出旅游，为了让这次出行更便利、更舒心，小明准备运用自己掌握 的知识技能，帮助长辈做好“旅游攻略”。如果你是小明，你会怎么去做这份旅游攻略? 示例：①上网筛选旅游地点，合理规划线路；②查询当地天气、景点、美食等情况；③优选出行方式，订购往返程票；④网上预订酒店等；⑤预订优惠的景点门票；⑥列出必备物品清单，收拾行李准备出发。(言之有理，任意答出三点即可) 这次活动的主题是“孝亲敬老”，只要围绕这个主题的内容都可以，如“亲情、孝顺、孝文化”等内容。同时设计活动时要结合实际，具有可操作性，如“征文比赛、演讲比赛、手抄