内容正文:
书书书
20.(
本
题
满
分
7
分
)
实
数
a
,b
在
数
轴
上
对
应
的
点
如
图
2
所
示
,
请
化
简
:
|
a
-
槡 2
|+|
b
+
槡 2
|-|
a
-
b
|+
b
槡
2.
21.
(
本
题
满
分
10
分
)
已
知
正
整
数
a
,b
满
足
a
槡 2
-
1
-
b槡 2
=
3
-
槡
2
2
,
求
a
,b
的
值
.
22.
(
本
题
满
分
10
分
)
如
图
3
,
某
居
民
小
区
有
块
形
状
为
长
方
形
的
绿
地
,
长
BC
为
槡
128
米
,宽
AB
为
槡
50
米
,现
在
要
长
方
形
绿
地
中
修
建
两
个
形
状
、大
小
相
同
的
长
方
形
花
坛
(
即
图
中
阴
影
部
分
)
,
每
个
长
方
形
花
坛
的
长
为
(
槡
13
+
1
)
米
,宽
为
(
槡
13
-
1
)
米
.
(1
)
求
长
方
形
绿
地
的
周
长
(
结
果
化
为
最
简
二
次
根
式
)
;
(2
)
除
去
修
建
花
坛
的
地
方
,
其
他
地
方
全
修
建
成
通
道
,
通
道
上
要
铺
上
造
价
为
6
元
/
平
方
米
的
地
砖
,要
铺
完
整
个
通
道
,则
购
买
地
砖
需
要
花
费
多
少
元
?
23.
(
本
题
满
分
10
分
)
综
合
与
实
践
小
丽
根
据
学
习
“
数
与
式
”
积
累
的
经
验
,想
通
过
“
由
特
殊
到
一
般
”
的
方
法
探
究
下
面
二
次
根
式
的
运
算
规
律
,下
面
是
小
丽
的
探
究
过
程
,请
补
充
完
整
:
( 1
)
具
体
运
算
,发
现
规
律
.
等
式
1
:
1
+
槡
13
=
2槡
13
;
等
式
2
:
2
+
槡
14
=
3槡
14
;
等
式
3
:
3
+
槡
15
=
4槡
15
;
等
式
4
:
.
(2
)
观
察
、归
纳
,得
出
猜
想
.
n
为
正
整
数
,猜
想
等
式
n
可
表
示
为
,并
证
明
你
的
猜
想
.
(3
)
应
用
运
算
规
律
化
简
:
99
+
1
槡
101
×
199
+
1
槡
201
×
槡
402
×
槡
101.
24.
(
本
题
满
分
10
分
)
阅
读
材
料
:小
明
在
学
习
二
次
根
式
后
,
发
现
一
些
含
根
号
的
式
子
可
以
写
成
另
一
个
式
子
的
平
方
,如
3
+
槡
2
2
=
(
槡 2
+
1
)
2,
善
于
思
考
的
小
明
进
行
了
以
下
探
索
:设
a
+
b
槡 2
=
(m
+
n
槡 2
)
2(
其
中
a
,b,m
,
n
均
为
整
数
)
,则
有
a
+
b
槡 2
=
m
2
+
2n
2
+
2m
n
槡 2
,所
以
a
=
m
2
+
2n
2,b
=
2m
n.这
样
小
明
就
找
到
了
一
种
把
类
似
a
+
b
槡 2
的
式
子
化
为
完
全
平
方
式
的
方
法
,请
你
仿
照
小
明
的
方
法
探
索
并
解
决
下
列
问
题
:
(1
)
若
a
+
b
槡 7
=
(m
+
n
槡 7
)
2,当
a
,b,m
,n
都
是
整
数
时
,用
含
m
,n
的
式
子
表
示
a
,b,得
a
=
,b
=
;
(2
)
若
a
+
槡
6
3
=
(m
+
n
槡 3
)
2,且
a
,m
,n
都
是
正
整
数
,求
a
的
值
;
( 3
)
化
简
:
7
-
21
+
槡
槡
槡
4
5
+
5
+
21
+
槡
槡
槡
4
5
.
!"#
$
%&!'
$
()*+,-./01
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$
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$
()2+,-./01
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"
"
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#
"
!
!
"
#
$
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&
!
$
书
估算在日常生活与数学学习中都有着十分广泛的
应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让
学生拥有良好的数感,具有重要的价值.学生掌握了科
学、合理的估算方法,对提高学生的分析、判断能力,培
养学生的思维灵活性将起到积极的促进作用.
一、估算代数式的取值范围
例1 估计(2槡5+5槡2)×
1
槡5的值应在
( )
A.4和5之间 B.5和6之间
C.6和7之间 D.7和8之间
分析:先运用二次根式的混合运算法则进行运算,
再根据估算得出答案.
解:原式 =2+槡10.
因为3<槡10<4,所以5<2+槡10<6.
故选B.
二、表示点的位置
例2 如图,数轴上的点可近似表示(4槡6-槡30)
÷槡6的值