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丰城九中初一年级语文科目期中考试 B 卷
命题人:罗明辉 审题人:付建群 满分:120 分 时间:150 分钟 2024.4.23
一、语言文字运用(10 分)
我无时无刻都在盼望着暑假快快到来。那时,约几个心有灵犀的好友,抛却世俗烦
琐,来一场说走就走的旅行:或躲进书斋, ① ,泛溢阅读的热情,去书中结识几个可
歌可泣的英雄人物,感受人类 ② 古不变的信仰,看几篇饶.有趣味的志怪故事,读一读
日记里记录的怀恋叙说:或适度娱乐,抛却烦恼,酣然入梦后醒来,看一场电影放松心
情,玩一场游戏愉悦身心,踢一回足球舒活筋骨。每当憧憬这些,我就忍不住哈哈大笑
起来。
1.文中加点字“饶”的读音正确的是( )
A.lào B.rào C.láo D.ráo
2.在文中横线②处填入汉字,正确的是( )
A.垣 B.亘 C.旦 D.更
3.在文中横线①处填入词语,正确的是( )
A.自言自语 B.锲而不舍 C.目不窥园 D.不以为然
4.文中画线的句子有语病,下列修改正确的一项是( )
A.我无时无刻都在盼望着快快到来暑假。B.我每时每刻都在盼望着快快到来暑假。
C.我无时无刻不在盼望着暑假快快到来。D.我每时每刻不在盼望着暑假快快到来。
5.下面语句的顺序排列恰当的一项是( )
①这是一句伟大的名言,它穿透了所有表层的现象。
②我们中学生应该奉行“成为你自己!”这一法则。
③思想家卢梭说:“大自然塑造了我,然后把模子打碎了。”
④《唐璜》可以再写,但拜伦绝不会重现。
⑤不是吗?《向日葵》可以复制,但梵·高不可以克隆。
A.②④①③⑤ B.②④⑤①③
C.③①⑤④② D.③①②⑤④
6.班级拟开展“家国天下”主题班会,在撰写主题演讲稿时,有同学收集了下列素材,其
中不符合主题要求的一项是( )
A.当代楷模:邓稼先放弃国外优越的生活和研究条件,毅然选择回国,为中国原子
弹和氢弹爆炸成功立下赫赫功勋。
B.名言警句:风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心——顾宪成。
C.诗词名句:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁——陆游。
D.历史典故:车胤和孙康,囊萤映雪。
二、古代诗文阅读(20 分)
(一)阅读下面这首诗,完成 7~8 题。(每小题 2分,共 4分)
宿翠微寺
[唐]马戴
处处松阴满,樵开一径通。
鸟归云壑静,僧语石楼空。
积翠含微月,遥泉韵细风。
经行心不厌,忆在故山中。
7.下列对诗句的理解不正确的一项是( )
A.本诗是一首五言律诗,写的是月色下诗人在翠微寺的所见所思。
B.颈联写了积翠、微月、泉水、细风这四个意象,烘托出幽深柔和的氛围。
C.“含”字意为“包含”,突出翠色重叠、草木繁茂,“泉韵”指泉水声音和谐悦耳,“细
风”即微风。
D.尾联间接抒情,通过描写诗人行走于此内心不觉厌倦,表达了对故乡的思念。
8.请从表现手法的角度赏析颔联。
(二)阅读下面的文言文,完成 9~11 题。(10 分)
师旷①论学
晋平公②问于师旷曰:“吾年七十,欲.学,恐已暮.矣。”师旷曰:“何不炳烛
③乎?”平公
曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻.之,少而好学,如日
出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧④行乎?”
平公曰:“善哉!”
(选自刘向《说苑》)
【注】①师旷:晋国乐师,目盲。②晋平公:春秋时期晋国国君。③炳(bǐng)烛:
点烛。④昧:昏暗。
9.解释文中加点的字。
(1)欲( ) (2)暮( ) (3)闻( )
10.将文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)安有为人臣而戏其君乎?
(2)老而好学,如炳烛之明。
11.文中师旷是怎样说服晋平公学习的?请结合原文分析。
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(三)默写(6分)
12.补写出下列句子中的空缺部分。(每空 1分)
(1)《木兰诗》中表现木兰从军时战地环境凄冷艰苦的诗句是: , 。
(《木兰诗》)
(2)诗人王维在《竹里馆》中,以动衬静,表现诗人悠然自得情怀的诗句
是: , 。(《竹里馆》)
(3)诗人韩愈在《晚春》中表面揶揄“杨花榆荚”无才思,实则是对它们更深层次的赞许
的句子是: , 。(《晚春》)
三、现代文阅读(30 分)
(一)阅读下面的文字,完成 13~16 题。(16 分)
鹅毛压得父亲喘
①每到冬季,父亲都要去收鹅毛,此时乡下的养鹅人,都会把鹅毛拔下来卖钱。父
亲便拿着麻袋和扁担,走村串屯地上门去收,早出晚归。
②天一黑,我就跟姐姐站在村口的冷风中,等待父亲的归来。有一年,父亲身体特
别弱,“鹅毛担子”一上肩,就大口大口地又喘又咳。为此,每次看到父亲,姐姐便会飞
快地跑