学案4 突破小说作用题-【红对勾】2024年新高考语文二轮复习讲与练(新教材)

专题突破篇 @ 8.突转:在小说结尾部分,作者常常采用突转的 方法形成情节的某种“巧合”,某种意料之外的反转, 或者是形成人物性格的“急剧改变”。这种突转常收 到意料之外、情理之中的效果,对表现小说主旨起到 画龙点睛的作用。 9.误会:小说中,人物的一方对另一方产生误会 或双方互相误会,从而引发矛盾,推动情节发展的一 种手法。恰当运用误会法,可使人物情感的波澜层 层递进,多姿多彩。如《边城》正是有了一系列的误 会,才使我们从平淡的故事中品味到新奇独特的感受。 10.巧合:小说通过偶然来设置故事情节的一种 手法,可以使内容集中,矛盾更突出,冲突更激烈,人 物性格更鲜明。如《林教头风雪山神庙》运用了巧合法。 11.延迟:小说情节结构中常采用的一种手法, 即“欲擒故纵”,“延迟”情节的进展,以便更好地表现 人物,同时使情节增加摇摆弧度,增强戏剧性效果, 吸引读者。 12.反复:根据表达的需要,有意让句子、词语或 事物重复出现的一种手法。小说中运用反复,是为 了突出要表达的中心意思,强调感情。其作用需要 根据反复的内容具体分析,或突出强调人物形象,或 突出某种氛围,或突出某种情感。如《祝福》运用了 反复。 3请完成任务3 构思技巧题 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 学案四 突破小说作用题 , 小说作用题从“三对一给”(对形象、对情节、对主题、给读者的感受)角度进行回答,具体的题 型还要具体分析。   突破点1 标题作用题 阅读下面的文字,完成问题。 玻璃城市 喻永军 赵欣已经是第九次坐着吊篮升上去了。吊 篮的绳索缓缓地牵动,吊篮离地面越来越高。 在高高的楼顶,马子义戴着草绿色的军帽,帽檐 从楼顶的墙沿上偶尔露出一角。这是离家乡莴 寨一千二百五十公里的一座城市,三面为沙漠 所围。赵子扬站在赵欣的身后,脸上毫无表情。 赵子扬就是这样一个人。他在这儿砌了四年瓷 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 053 h
 砖,原先有个搭档有事回家了,现在的搭档就成 了赵欣。活儿很简单,往新楼的墙体上砌瓷片。 赵子扬干这活儿很有些名气了,老板开始看过 几次,用手一摸就啥话也不说了。“高手。”他心 里夸赵子扬。 赵欣、马子义来这里很突然。两个高中生, 穿着去年军训时的军装,就站在赵子扬的面前了。 “干啥来呢?”赵子扬看着儿子赵欣。 “打工,二十多天时间闲着呢。” 赵子扬说:“耍两天回去。”口气是没有商量 余地的。 第二天,赵子扬六点去工地了。赵欣与马 子义进入了戈壁滩,在太阳升起的时候站在了 沙漠的边沿。他们无数次在班上讨论过的沙 漠,并没有带给他们浪漫的感受。空气中是沙 粒游走的细微的声音,脚下是沙海,不远处是金 黄的沙丘、沙浪、沙脊,无边无际,这是腾格里沙 漠的一角。太阳从沙漠东面照射过来,刺得人 睁不开眼睛。他们在心里第一次知道了书本和 现实的距离。赵欣脚板有些疼痛,有些失落。 马子义笑笑说:“这才是真实的腾格里。” 赵欣说服赵子扬,成了赵子扬的搭档。马 子义也没闲着,在楼顶照看配重块。 施工吊篮一米宽三米长,赵欣第一次跨进 吊篮的时候,脸色有点儿发黄,手抖个不停。赵 欣想站起来,但上升的吊篮摇晃得让人眩晕。 吊篮落地,赵欣的脸色才恢复正常。 这个黑瘦的、长脖子的男孩,直到一个星期 后才完全弄清楚了搭档的含义,并且将准备工 作做得井然有序。两个一大一小的水杯泡上苦 丁茶,放在吊篮的顶里边;砂浆桶里和好砂浆, 吊篮起升的时候,再加上小半桶水稀释;盛灰浆 的瓷盆、灰铲、瓦刀用清水抹洗一遍,摆放在赵 子扬顺手的地方。 吊篮大致在八层楼高的地方停下了,赵子 扬锁定好了绳索,弯腰拾起了灰铲。赵欣从砂 浆桶里舀出半盆砂浆,然后开始用一块湿布抹 净瓷片,一片一片过手。赵子扬伸出手,赵欣就 递上一片瓷片,一片一片的瓷片被赵子扬贴在 了楼体上。只有赵子扬抽烟的间隙,赵欣才能 放眼看看四周。无数座这样的高楼遍布在这座 城市里,许多栋楼的瓷片都是赵子扬他们贴的。 瓷片贴好,再装上各色的玻璃,整幢楼甚至整座 城市,就成了一个玻璃城市,高贵,陌生,美丽。 赵欣想,父亲这辈子都不可能住进这样的城市 了,但自己上大学、找工作,就有可能住进这个 玻璃样的城市里。 太阳已经照了几个小时,赵子扬的腰往下 塌了一些。 就在这时候,赵欣看见了西边漫天的沙尘 卷了过来。他说:“爸,你看西边!”赵子扬回转 身,惊得张大了嘴巴,说:“沙尘暴!”他扔下手里 的东西,一把将赵欣按在吊篮里坐下,说:“坐好 别动。”话音刚落,风就到了眼前。