学案3 突破构思技巧题-【红对勾】2024年新高考语文二轮复习讲与练(新教材)

专题突破篇 @ 一年过去了。功勋演员巴尔马科夫荣获人 民演员的称号,作为一个实干家,马上迁到了莫 斯科。工程学副博士兰德林诺夫不知怎么悄悄 地盖好了别墅,写完了论文,乘兴向自己的实验 室的女实验员提出了求婚。 这样一来,莉拉就只剩下功勋运动员扎鲁 巴耶夫了,他一如既往,仍用痴情的目光盯着 她,一言不发……当他终于打破沉默开始说话 的时候,才真相大白:他早已结婚,而且并不打 算离婚…… 唉,故事就这样结束了……不过,干吗说结 束了呢? 赫丽赞图莫娃仍然正值出嫁的芳龄。 所以,我向一切有名望,有别墅,或者即使患有 高血压的男子汉进一言:千万要当心! 千万! )#4 请梳理这篇小说的情节结构。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 (对点突破)“讲述”是小说惯用的一种叙述 手段,即作者会偶尔在作品中亮相,流露出作者 对人与事的情感或看法。请以本篇小说的最后 一段为例,分析“讲述”这种叙述手段的好处。 答: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 3 @ 叙述腔调题解题指要 1.叙述腔调的风格 叙述腔调指的是叙述者流露出的感情色彩、年 龄、性别、身份等个性化的特征;荒诞与幽默、京味与 乡土、口语与典雅等。 2.叙述腔调的作用 叙述腔调能够让作者营造出一种独特的话语环 境,让整个故事情节、人物发展随着腔调给定的逻辑 往下走,有利于表达作者的写作意图等。 3.叙述腔调的两种方式:讲述和显示 讲述是叙述者不时地到场亮相,他要告诉读者, 这个故事是他讲的,他会对小说中的人与事加以一 定的解释与判断,还会情不自禁地流露出他对人与 事的感情。 显示是叙述者差不多完全消失在文字背后,让 读者在阅读时独立面对一段生活、一个人、一件事。 叙述者只是客观地将那些人与事呈现出来。 3请完成任务2 叙事艺术题 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 学案三 突破构思技巧题 , 小说的构思技巧包括学案二的内容,另外,本课还要补充其他的构思技巧,以便全方位地了解 考查要点。   045 h
 突破点1 选材组材题 (2023·广东东莞三校联考)阅读下面的文 字,完成问题。 草 鞋 张品成 来宽满周的那天,被爷娘放在床上任由他 爬,只是在板床上放了些东西。都是平常人期 望伢长大后成就个什么人物的寄望,摆放在那 的物件就很特别。如笔,期望小小人儿将来读 书中举平步青云,成状元当宰相高官;如毫子票 子,抓了能成生意人发大财;……还有纸折的令 旗和兵器,抓了能有戎马生涯做大将军…… 反正就那些东西,周 岁 时 候 让 细 伢 抓,叫 抓周。 一屋人就盯着那细 伢,眼 都 老 大,目 不 转 睛,齐齐拴在来宽的那两只手上。 来宽爬着抓着,眼见是那支笔了,可却从屋 顶上坠落根稻草。 草落手到。 来宽的那只小手,抓住的是根草,老纠就无 奈了,老纠是来宽他爷。他娘当然也看到那场 面,啊呀了一声。屋里人脸都白了,大惊失色。 抓周抓到根禾草,这又意味着伢将来什么 “前景”? 是什么? 来宽他爷他娘当然可以猜得到, 抓周抓到禾草,注定了将来是个种禾人,那就信 命了吧。 来宽第一次上街是在娘背上,来宽娘在来 宽满周后带上儿子去赶了场集。来宽在娘的背 上脑壳左左右右地望,他很亢奋,身子不安分, 时而颤动那么几下,那是细伢兴奋的本能。 娘说:“伢呀,你就不能安分点?” 看看,那有座戏台。戏台边有座石礅。就 把来宽放了下来,坐在那歇息。 就那会儿,来宽目光