第15课 明朝的对外关系(课件+视频)-【讲好中国历史】2023-2024学年七年级历史下册实用趣味精品课件(统编版)

2024-04-29
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 第15课 明朝的对外关系
类型 课件
知识点 戚继光抗倭,葡萄牙人攫取在澳门的租住权,郑和下西洋、南洋开发
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 108.23 MB
发布时间 2024-04-29
更新时间 2024-05-09
作者 chongchong_718
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-04-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44838582.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

海 权 海权(海上权利),国家综合运用军事与非军事力量控制与利用海洋,维护国家海洋权益的权力。海权在一定程度上代表着一个国家的经济和军事实力,标志着这个国家在世界舞台上的地位和作用,影响与制约海军战略的制定和实施。 辽宁舰 “谁控制了海洋,谁就控制了世界。”——古罗马哲学家 西塞罗 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 明 朝 的 对 外 关 系 第 15 课 一.披荆斩浪扬国威 ——郑和下西洋 二.浴血奋战平倭患 ——戚继光抗倭 三.狡诈阴险占澳门 ——葡萄牙攫取澳门居住权 第15课 明朝的对外关系 和平交往 暴力冲突 Q1:观察上面的目录,明朝的对外关系主要有哪两种类型? 一.披荆斩浪扬国威——郑和下西洋 郑和(1371-1433),明朝太监 ,原姓马,名和,小名三宝, 又作三保,云南昆阳人。中国明朝航海家、外交家。 洪武十三年(1381年)冬明朝军队进攻云南,仅十岁的马和被明军副统帅蓝玉掠走至南京, 阉割成太监之后,进入朱棣的燕王府,后来立下赫赫战功。明成祖朱棣在南京御书"郑"字赐马和郑姓,以纪念战功,史称"郑和",并升任为内官监太监,官至四品,地位仅次于司礼监。郑和有智略,知兵习战,明成祖对郑和十分信赖 。1405到1433年,郑和七下西洋,完成了人类历史上伟大的壮举,宣德八年(1433年)四月,郑和在印度西海岸古里国去世,赐葬南京牛首山。 人物扫描 一.披荆斩浪扬国威——郑和下西洋 西洋:今文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区。 文莱 一.披荆斩浪扬国威——郑和下西洋 材料二:在返程中,郑和官船亦购买或交换一些中国所缺之香料、染料、宝石、象牙、奇珍异兽等等。 ——苏明阳《郑和下西洋漫谈》 材料一:成祖......,且欲耀兵异域,示中国富强。 ---《明史.郑和传》 Q1.根据材料并结合P70内容,说说郑和为什么下西洋(目的/原因) 为了提高明朝在国外的地位和威望(宣扬国威) 用中国货物换取海外的奇珍异宝 Q2.根据视频并结合P71-72内容,归纳郑和下西洋的概况 一.披荆斩浪扬国威——郑和下西洋 一.披荆斩浪扬国威——郑和下西洋 Q3.对比“世界三大航海活动”,说说郑和下西洋的特点 人物 中国/郑和 时间 次数 规模 船载 物品 到达 地区 交流 方式 西班牙/哥伦布 葡萄牙/达.伽马 1405-1433年 7次 大小共200多艘船,最大的有1500吨左右 优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶、漆器、金银等 亚非洲共30多个国家与地区;远及非洲东海岸和红海沿岸 友好交流、贸易,互通有无、互补互利 1492-1504年 美洲 4次 印度 1497-1498年 1次 共17艘船,最大的100吨左右 共4艘船,最大的120吨左右 火炮、手工制品等 掠夺 侵占 时间长 次数多 规模大 范围广 和平交往 郑和下西洋是世界航海史的空前壮举! 材料一:永乐中,米粟自输京师百万石外,府、县藏蓄积甚丰...... ---《中国古代史》 材料二:明成祖即位后,随着国内形势的好转,眼光开始移向海外要求扩大对外关系以远播明朝声威,进一步建立完整的朝贡体系。 材料三:郑和的船队采用当时世界上最先进的远洋航海技术,能够准确地测定航区、航线和船位,有效的利用季风、海流进行航行。 材料四:郑和,回族,出身穆斯林家庭,又饭依佛教,熟知伊斯兰和佛教教义,从小养成了吃苦耐劳和英勇无畏的气概。在靖难之役立下赫赫战功有一定的政治经验和组织才能。 Q4:请结合下列材料及所学知识,说说郑和为什么能成功七下西洋? 一.披荆斩浪扬国威——郑和下西洋 经济逐步繁荣,国力雄厚 明成祖(政府)大力支持 航海、造船等技术先进及指南针的应用 郑和的坚强意志和卓越能力 一.披荆斩浪扬国威——郑和下西洋 材料一 图一“郑和下西洋路线图” 图二 21世纪“一带一路”路线图 材料二 郑和下西洋“和平友好、彼此尊重”的和谐理念、“互联互通、互利互惠”的合作理念、“重视海洋、经略海洋”的海洋理念,为“21世纪海上丝绸之路”倡议提供了重要基础。打造21世纪海上丝绸之路,是把沿线国家和地区串联起来.......,促进沿线国家的经济发展与共同富强......“一带一路”的倡议为各国优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。 Q5:结合材料及教材,郑和下西洋的意义?与21世纪海上丝绸之路

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