写作:文从字顺-2023-2024学年七年级语文下册单元写作指导(统编版)

2024-04-29
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 文从字顺
类型 课件
知识点 写作
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.45 MB
发布时间 2024-04-29
更新时间 2024-04-29
作者 敏敏老师精品语文知识铺
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审核时间 2024-04-29
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来源 学科网

内容正文:

写作 文从字顺 1 1 新知导入 想住哪个房间? 2 2022年春季 2022年春季 写作指导 “妈妈”,最简单的称呼,可是又不简单,简单之中包含最有亲切、最有磁性的东西;“母爱”最不平凡的爱,可是又平凡,平凡之中包含最伟大、最无私的东西。 “妈妈”,最简单的称呼,可是又不简单,简单之中包含最有亲切、最有磁性的东西;“母爱”最平凡的爱,可是又不平凡,平凡之中包含最伟大、最无私的东西。 3 2022年春季 2022年春季 文从字顺 从:服从, 顺从 顺:通顺 语言表达符合写作内容的需要,清楚、明白、准确,行文通顺流畅。 文从字顺 ②句子连贯, 思路清楚。 ③多朗读, 多修改。 ①用词恰当, 表意明确。 提炼信息 4 怎么样才能做到文从字顺呢? 对不同学段的学生,要求也不完全相同。 活动一:下面句子表达准确吗? 1.“一百多年前,英法联军烧毁并洗劫圆明园,对这段惨 痛的历史,我们怎么不忘记?” 改为:“洗劫并烧毁”、“怎能忘记?” 2.做手术的是他的父亲。 改为:他父亲是医生,他父亲是病人 1.要注意辨析同义词,准确把握词义,做到用词妥帖,搭配恰当; 2.要注意合理安排词序,根据词义范围和轻重,做到表达清晰,轻重合宜; 3.要注意词语的情感色彩,恰当选用褒贬词,做到情感鲜明,语言得体; 4.要注意添加修饰性或限制性词语,消除词语的歧义。 我们的发现一: 用词恰当,表意明确。 写作指导 三个学校的领导。 三所学校的领导。 学校的三位领导。 三个学校的领导还是一个学校的三个领导? 7 2022年春季 2022年春季 2022年春季 2022年春季 怎么样才能做到文从字顺呢? 对不同学段的学生,要求也不完全相同。 活动二:下面的几句话表达连贯吗? 1.“门前是一条河,一片很大的打谷场在河边。山门里 是一个穿堂,迎门供奉前弥勒佛。三面都栽着高大的柳树。” 改为:“门前是一条河,河边是一片很大的打谷场。三面 都是高大的柳树。山门里是一个穿堂,迎门供奉着弥勒佛。” 怎么样才能做到文从字顺呢? 对不同学段的学生,要求也不完全相同。 活动二:下面的几句话表达连贯吗? 2.新学期开始了,班委会举行换届选举。很多同学提议继续由张燕担任班长,理由是她学习成绩好,同学们都很喜欢她,她和其他班干部配合得很好,刻苦勤奋,待人热情,也有丰富的工作经验,踏实肯干。 改为:新学期开始了,班委会举行换届选举。很多同学提议继续由张燕担任班长,理由是她有丰富的工作经验,踏实肯干,和其他班干部配合得很好。她学习成绩好,刻苦勤奋,待人热情,同学们都很喜欢她。 1.话题要保持统一,不要轻易改变主语; 2.句序要保持合理,按照一定顺序,使表达紧密妥帖; 3.表述要保持同一角度,注意前后衔接与呼应,语气通达,文气流畅; 4.要围绕中心说话,人称要清楚,要有一个纲,意思要连贯,要使用过渡句(段)。 我们的发现二: 句子连贯,思路清晰。 写作指导 新学期开始了,班委会举行换届选举。很多同学提议继续由张燕担任班长,理由是她学习成绩好,同学们都很喜欢她,她和其他班干部配合得很好,刻苦勤奋,待人热情,也有丰富的工作经验,踏实肯干。 语序混乱,缺乏条理。 新学期开始了,班委会举行换届选举。很多同学提议继续由张燕担任班长,理由是她有丰富的工作经验,踏实肯干,和其他班干部配合得很好。她学习成绩好,刻苦勤奋,待人热情,同学们都很喜欢她。 11 2022年春季 2022年春季 2022年春季 2022年春季 怎么样才能做到文从字顺呢? 对不同学段的学生,要求也不完全相同。 活动三:请看下面的小故事: 一天,唐朝年轻的诗人贾岛去长安参加考试。他骑着驴,在大街上一边走一边想着他的诗句。突然,他想到了两句好诗:“鸟宿池边树,僧推月下门。”又一想,觉得“推”字改为“敲”字更好一些,他想得正入神时,只听得对面喊了一声:“干什么的?”还没弄清楚是怎么回事,便被拉下驴,带到韩愈面前。原来,他碰见了大文学家韩愈和他的随从。等贾岛把事情说了一遍后,不但没有受罚,反倒引起了韩愈对诗句的兴趣,韩愈想了一会,说:“还是敲字好。静静的夜晚,在月光下,一个僧人德德的敲门,这个情景是很美的。”于是“推”字改为“敲”字。 后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。 好文章不是写出来的,而是改出来的。朗读,是修改文章的一种好方法。 鲁迅先生在谈到写作时说:“我做完之后,总要看两遍,自己觉得拗口的,就增删几个字,一定要它读来顺口。” 通过朗读培养语感,作文写完后,先反复读几遍,在读的过程中去检验通顺感、连贯感、分寸感、韵

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