学生使用电子设备的现状调查——粤教版《综合实践活动》九年级上册

学生使用电子设备的现状调查 粤教版《综合实践活动》九年级上册 2022年2月25日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第49次《中国互联网发展状况统计报告》显示，截至2021年12月，我国网民规模达10.32亿，较2020年12月增长4296万，互联网普及率达73%。 活动引入 手机 平板电脑 MP3 电子手表 你用过哪些电子设备呢？ 电子产品伴随在我们身边，它们有节目精彩纷呈的电视媒体，有优美动听的音乐播放器，有刺激感官的游戏机，有前沿科技照进现实的VR（虚拟现实）、AR（增强现实技术），甚至在你家里还会出现智能管家、智能音箱、智能机器人等。 步入信息化时代，电子产品包围着我们，已经成为我们生活的一部分。了解学生使用电子设备的现状，我们要关注哪些问题？从哪些方面开展研究？ 头脑风暴 活动过程 我们可以通过小组讨论，绘制思维导图。 提出研究问题 优化问题 活动过程 如何优化问题？ 1.科学性原则，符合科学规范。 2.实用性原则，研究要有实际意义。 3.易操作原则，操作相对简单。 4.成本控制原则，要控制经济成本和时间成本。 活动过程 合理分工，制定方案 交流与分享 学生自主活动示例 组内交流分享 组间交流分享 学生使用电子设备的现状调查 主题活动一： 学生的电子设备使用现状调查 问卷调查 活动过程 以小组为单位，通过问卷调查的形式，了解当前学生使用电子设备的情况，其中包括电视、手机、电脑、平板电脑、游戏机等。进而研究以下问题：学生电子设备的拥有率、种类等情况，以及其中网络化、便携式的电子设备所占比例如何等。 一、学生电子设备的使用情况调查 学生自主活动示例 分小组进行调查，并完成合理分工。 项目 主要负责人 效果要求 备注 1.设计调查问卷 贴合目的，有效问题 2.投放调查问卷 保证各组投放数量均衡 3.回收和统计调查问卷 注意问卷的有效性 4.分析调查问卷结果 小组合作、共同分析 5.撰写问卷调查结果 保证数据准确性 活动过程 思考：如何更好地设计问卷？要调查哪些内容？结果如何呈现？ 交流与分享 活动过程 通过调查，我们不仅可以知道学生拥有电子设备的情况，而且还可以通过信息的关联性了解其他的指标参数，从而提出有意义的研究课题。 活动过程 二、学校的电子媒介环境 身边找一找 在学校环境里，有哪些电子产品和信息技术的应用，并简单了解其工作流程。 学生自主活动示例 调查过程中，我们可以通过上网查找、查阅书籍、咨询老师等途径，完善我们的信息。 活动过程 做好内容记录 在学校里，电子产品深入我们学习生活的方方面面，而学校对待电子媒介的观念也潜移默化地影响着我们。 比如，老师对电子产品的使用做出正确引导和示范的话，相信大部分同学都能以更加积极开放的心态运用电子产品。与此同时，我们也可以就某一种电子产品的使用向学校领导和老师提出建议，改进学校的电子媒介环境，为同学们的学习生活带来便利。 活动过程 我们可以就某一种电子设备的使用情况向学校领导和老师提出建议，改进学校的电子媒介环境，为同学们的学习生活带来便利。 电子媒介建议书 活动过程 以“电子书包”为例，你可以通过文献检索的方法搜集资料。 活动过程 形成自己的观点 完成上表后，我总结的观点是：在我校应该 （选填“推行”或“不推行”）电子书包。 撰写一篇建议书给学校领导和老师。你也可以针对其他电子设备的使用向学校提出建议。 学生使用电子设备的现状调查 主题活动二： 电子设备使用与学生的成长 你认为部分学生沉迷电子设备的原因有哪些呢？ 说一说 学生自主活动示例 一、学生沉迷电子设备的原因调查 mi (m) - 我们可以通过访谈的方式，向沉溺于电子设备的同学了解原因，并分析访谈内容，提取要点，撰写小结。 谈一谈 活动过程 一、学生沉迷电子产品的原因调查 mi (m) - 活动过程 完成访谈记录表 关于访谈的几个注意事项： 1.访谈前要做好充分准备。 2.访谈中要文明礼貌，措辞得体。 3.尊重被访谈者，注意保护他们的信息安全和个人隐私。 4.认真对待，不走过场。 二、电子设备对学生成长的影响 活动过程 1.电子设备对学生接触自然的影响 第一阶段：活动准备 活动开展前，分小组通过问卷调查的方式对校内学生进行关于“电子设备对学生接触自然的影响”的调查。 第二阶段： 实施阶段 活动过程 1.问卷调查 设计的调查问卷要简明、通俗、客观、真实、保密性好；避免使用含糊的形容词、副词，可以设置一些表面上与调查主题无关、但实质上有