精品解析:湖南省怀化市2023-2024学年九年级下学期期中数学试题

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2024-04-28
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 湖南省
地区(市) 怀化市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.95 MB
发布时间 2024-04-28
更新时间 2025-05-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-28
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年度第二学期沅陵县辰州中学期中考试试题 数学 (总分:120分,考试时间:120分钟) 一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分,在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的). 1. 使、、三个式子都有意义,x的取值范围是( ) A. B. 且 C. 且 D. 2. 下列命题中真命题是(  ) A. 4的平方根是2 B. 数据2,0,3,2,3的方差是 C. 数据3,5,4,1,的中位数是4 D. 对角线相等的四边形是矩形 3. 表示数的点在数轴上的位置如图所示,下列选项中一定成立的是( ) A. B. C. D. 4. 如图,小东展示了“过直线外一点作已知直线的平行线”的尺规作图过程,点为直线上一点,过点的一条直线分别交两条平行线于点,,则有,这一步的依据是( ) A. 同位角相等,两直线平行 B. 三角形中位线定理 C. 平行线分线段成比例 D. 相似三角形的对应边成比例 5. 将正三角形、正方形、正五边形按如图所示的方式摆放,其中正方形和正五边形的下底边是水平共线的.如果,那么( ) A B. C. D. 6. 一个三角形的一边长为12,另外两边长是一元二次方程的两根,则这个三角形外接圆的半径是( ) A. B. 5 C. D. 8 7. 已知一个圆锥的三视图如图所示,则这个圆锥的侧面积为( ) A. B. C. D. 8. 对任意非负数,若记,给出下列说法,其中正确的个数为( ) ①; ②,则; ③; ④对任意大于3的正整数,有. A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 9. 如图,在中,,.点D在上,延长到E,使得,过点B作,交射线于点F,设,,则y关于x的函数图象大致为(  ) A B. C. D. 10. 如图,在平面直角坐标系中,矩形的边分别在y轴和x轴上,已知对角线,.F是边上一点,过点F的反比例函数的图象与边交于点E,若将沿翻折后,点C恰好落在上的点M处,则k的值为( ) A. 2 B. C. 3 D. 二、填空题(本题共8小题,每小题3分,共24分) 11. 若,则的值为_____________. 12. 已知关于的方程有两个实数根,请写出一个符合条件的的值______ . 13. 如图,点A,B,C,D在上,,,则_________. 14. 以下是小亮的妈妈做晚饭的食材准备及加工时间列表,有一个炒菜锅,一个电饭煲,一个煲汤锅,两个燃气灶可用,做好这顿晚餐一般情况下至少需要______________分钟. 用时 种类 准备时间(分钟) 加工时间(分钟) 米饭 3 30 炒菜1 5 6 炒菜2 5 8 汤 5 6 15. 如图所示,两个正方形边长分别为a和b,如果a+b=10,ab=20,那么阴影部分的面积是__________. 16. 魏晋时期,数学家刘徽利用如图所示“青朱出入图”证明了勾股定理,其中四边形,和都是正方形.如果图中与的面积比为,那么的值为________. 17. 如图,平行四边形A的对角线、相交于点,,,,点从点出发,沿以每秒个单位长度的速度向终点运动.连接并延长交于点,设点的运动时间为秒,在点的运动过程中,当是等腰三角形时,的值为______. 18. 如图,在平面直角坐标系中,直线l为正比例函数y=x的图象,点A1的坐标为(1,0),过点A1作x轴的垂线交直线l于点D1,以A1D1为边作正方形A1B1C1D1;过点C1作直线l的垂线,垂足为A2,交x轴于点B2,以A2B2为边作正方形A2B2C2D2;过点C2作x轴的垂线,垂足为A3,交直线l于点D3,以A3D3为边作正方形A3B3C3D3,…,按此规律操作下所得到的正方形AnBnCnDn的面积是_____. 三、解答题(本题共8小题,共66分,解答应写出文字说明,证明过程成演算步骤) 19. (1)计算: (2)解不等式组,并求出它的整数解. 20. 已知在中,,,为边上的中线. (1)求的长; (2)求的值. 21. 如图,一次函数的图象与函数的图象交于点和点B. (1)求n的值; (2)若,根据图象直接写出当时x的取值范围; (3)点P在线段上,过点P作x轴的垂线,交函数的图象于点Q,若的面积为1,求点P的坐标. 22. 党的二十大报告提出:传承中华优秀传统文化,满足人民日益增长的精神文化需求.某校积极开展活动,从诗词歌赋、戏剧戏曲、国宝非遗、饮食文化、名人书法五个方面让传统文化“活”起来.在某次竞赛活动中,竞赛成绩按以下五组进行整理(得分用x表示):A:,B:,C:,D:,并绘制出如图的统计图1和图2.

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