第二单元测试卷 2023—2024学年统编版语文七年级上册

新人教版《语文》七年级(上)检测(二) 第二单元 考试时间:120分钟 考试分值:100分 班级 姓名 学号 1、 书写(5分)卷面整洁,字迹清楚,得满分;字迹潦草,随意涂改等酌情扣分。 二、基础知识(26分) 1.阅读下面诗歌,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 我不记得我的母亲,只是在游戏中间,有时似乎有一段歌调在我的玩具上回xu n ( ),是她在晃动我的摇篮时所哼的那些歌di o( )。 我不记得我的母亲,但是当初秋的早晨,合欢花香在空气中浮动,庙殿里晨祷的x n( )香向我吹来像母亲一样的气息。 我不记得我的母亲,只是当我从卧室的窗里仰望y u( )远的蓝天,我觉得我母亲凝住在我脸上的眼光,布满了整个天空。 (《想念》泰戈尔) 2.七(1)班正在进行古诗复习梳理,小瓯和小越将古诗句整理如下,请在请在画线处填写相应的古诗文名句和表达方式(10分) 分类 出处 古诗文名句 表达方式 诗中景 王湾《次北固山下》 (1)潮平两岸阔 , 。 情景交融 马致远《天净沙.秋思》 (2) ,小桥流水人家。 诗中情 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 (3)我寄愁心与明月, 。 借景抒情 王籍《入若耶溪》 (4)蝉噪林逾静, 。 动静结合 诗中志 曹操《龟虽寿》 (5) 日月之行,若出其中; , 。 (7) 李白《山中问答》 (6)桃花流水窅然去, 。 活动小结: 通过这次梳理,小瓯和小越回顾了已学习的知识,并将自己的学习成果分享给其他组的同学,互帮互助,班级学习氛围浓厚。由此我们想到: 。 ,焉得之?《论语.里仁》 3、 选择合适的谦(敬)词填在划线处。(2分) (1) 小瓯获市书法比赛初中组一等奖,小瓯父亲在家宴请亲友。 小瓯说:“各位亲友,欢迎光临 。” 小瓯的父亲说:“犬子在市书法比赛中获奖,多亏您的悉心指导,我们全家都很感激您。” 指导老师说:“ 身在丹青世家,耳濡目染,颇有灵气。” 小瓯:“感谢恩师教导,今后定当再接再厉,更上一层。” 4.阅读以下内容,完成任务(4分) 为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。 (1)【解读“朋友”内涵】下图分别为“朋”字和“友”字的甲骨文。“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳,这种并列的关系表达了“朋”字 的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手,两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握,以表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是 。 “朋” “友” (2) 【展示“朋友”形象】请根据下面的提示,向大家介绍你的一位好朋友。 我的好朋友是一个 的人,在我 的时候,他总是 。 5.阅读下列《朝花夕拾》片段,回答问题。(6分) 语段 我的发现 过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道: “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。 (1) 事件: (人名)为我买回《山海经》(1分) (2) 情感: 我对该人物的情感经历了从 厌恶 (1分) 有一天谈到这里,她便说道,“母亲的钱,你拿来用就是了,还不就是你的么?” 我说母亲没有钱,她就说可以拿首饰去变卖;我说没有首饰,她却道,“也许你没有留心。