内容正文:
绝密★启用前
2024年中考历史考前信息必刷卷04(成都专用)
2024年成都中考历史试卷总体延续2020年以来的变化,总题量为27题:24(选择题)+1(材料题)+1(“小论文”/小短文题)+1(综合探究题)。卷面满分100分,分值分布仍为:选择题48分(每题2分),材料题25分,“小论文”/小短文题12分,综合探究题15分。在知识分布上,自2022年以来中国古代史、中国近代现代史和世界史的比重设置为3:4:3。试题引入与历史学科相关的时政热点、学术热点、周年热点等内容,紧扣主干知识,创设情境,凸显了历史学科的命题特色。试题材料多样,情境丰富,注重能力。
新考法1:第2题、第3题创造性地设置了学生喜闻乐见的题目情景考查学生相关知识;
新考法2:第22题、第24题紧跟热点时事——考查第二次工业革命成果、俄乌战争、全球变暖与人口问题相关内容;
新考法3:第27题以一个话题/载体为焦点,通过其发展变化窥探相关历史进程也是成都中考历史试题的一大特色。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题,共48分)
一、选择题(下列各题中只有一个正确的或是符合题意的选项。每小题2分,共48分。)
1.考古发掘是了解史前时期历史的重要途径。下列出土于我国不同地区的玉器文物可以印证中华文明的( )
浙江良渚遗址·玉琮
四川三星堆遗址·玉琮
山西陶寺遗址·玉琮
A.先进丰富 B.稳定发展 C.多元一体 D.民族交融
【答案】C
【解析】根据题意可知,浙江、四川、山西等地都出土了象征权力的玉琮,体现了中华文明的多样性和统一性,反映了中华文明多元一体的特征,故选C项;材料不能反映中华文明先进丰富,先进无法体现,排除A项;材料不能反映中华文明稳定发展,排除B项;材料没有体现不同民族之间的交往、交融,排除D项。
2.张三同学在都江堰旅游时,听到导游讲解:“宝瓶口是在内江下游人工凿山开出的出水口。两千多年前,李冰采用积薪烧岩的原始方法,燃烧树木将岩石烧红发烫,再用江水浇泼,岩石因热涨冷缩破裂后,用人工将碎石运输。”他不禁感叹道( )
A.“古人太勤劳啦!” B.“秦国实力太强啦!”
C.“导游太厉害啦!” D.“李冰太有智慧啦!”
【答案】D
【解析】据材料可知,李冰采用热胀冷缩的方法,开出出水口,体现了李冰在建造都江堰时期利用智慧主持修建,故选D项;都江堰的修建体现了古人的勤劳,但题干主旨是强调李冰建造方法,体现修建的智慧,排除A项;材料主要涉及李冰修建都江堰的方式方法,未提及其具体的花费,无法体现秦国的实力强弱,排除B项;导游只是在陈述史实,无法体现导游的厉害,排除C项。
3.学习“百家争鸣”知识后,同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有( )
①语文赵老师善于因材施教,以德治班,颇有儒家真谛
②数学钱老师深入了解学生,知己知彼,颇有道家风范
③物理孙老师讲究顺其自然,无为而治,典型墨家风格
④英语李老师严格执行班规,照章办事,深受法家影响
A.①②③④ B.①②④ C.①④ D.①③④
【答案】C
【解析】根据所学知识可知,儒家思想主张仁政和以德治国,语文赵老师善于因材施教,以德治班,颇有儒家真谛,故①正确;道家主张无为而治,数学钱老师深入了解学生,知己知彼,是兵家风范,不是道家风范,这一说法不正确,故②错误;物理孙老师讲究顺其自然,无为而治,是道家思想,不是典型墨家风格,故③错误;英语李老师严格执行班规,照章办事,深受法家影响,这是法家思想的体现,故④正确。选择C项符合题意。
4.“秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是( )
A.焚书坑儒 B.削减侯国数量
C.推行郡县制 D.罢黜百家,尊崇儒术
【答案】D
【解析】根据所学可知,汉武帝采取董仲舒的建议,“罢黜百家,尊崇儒术”,把儒家思想确立为封建正统思想,强化了思想上的大一统,实现了精神空间的整合与凝聚,故选D项;焚书坑儒是秦始皇加强思想专制的措施,与汉武帝不符,排除A项;汉武帝是通过推恩令,增加侯国数量来削弱诸侯国实力,削减侯国数量的说法与汉武帝的措施不