七年级语文上册 口语交际 与人交流注意对象、场合,用语文明得体 导学案

口 语 交 际 与人交流注意对象、场合,用语文明得体 学习目标 1.能根据不同场合、不同对象选择合适的话语。 2.注意用语要文明、礼貌、得体,懂得尊重别人。 ●重点:能根据不同场合、不同对象选择合适的话语。 预习导学 1.与人交流要注意对象。要根据对方的年龄、身份、职业、文化程度、修养、个性以及他的心态、情绪等,选择适当的词语,运用适当的语气,使人容易接受和理解。 2.说话还应注意场合。在正式场合,必须庄重、严肃;在非正式场合,可以坦诚直言;在喜庆场合,多说令人高兴的话;在悲痛场合,不要任意说笑。言谈举止要与当时的氛围协调。 3.说话文明得体,就是称呼得当,语气平和,态度诚恳,内容健康,用词不粗俗。陈述与别人不同意见时,不可强加于人,即使自己的意见是正确的,说话也要委婉。 4.根据下面提供的语言环境,回答后面的问题,说话人要符合人物的身份。 (1)中考临近了,小明却还在看电视。这时妈妈走过来,生气地说;“马上要中考了,你居然还在看电视?” 小明在这种情况下应该怎样说,才可能不让妈妈生气? 小明说:“　妈妈,您别生气,我只看一会儿,全当释放一下压力　　　　　　　　　　　　。”  (2)几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨,大家都从自己的角度去理解。 国脚说:“最宝贵的东西是激动人心的进球。” 商人说:“最宝贵的东西是源源不断的利润。” 画家说:“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。” 小孩说:　最宝贵的东西是有好多好多的玩具。  病人说:　最宝贵的东西是健康强壮的体魄。  合作探究 　　问题一:阅读下面几则材料,思考下列问题。 材料1:一天,有位富人为儿子过生日,许多亲朋好友前来祝贺,家里喜气洋洋。有人说:“您的儿子将来一定做官!”有人说:“您的儿子将来一定发财!”他们都受到了主人的热情款待。其中只有一人说:“您的儿子将来肯定是要死的。”他的话刚出口,就被家丁狠狠揍了一顿,赶了出去。 材料2:小李在出差途中,与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道:“哎,你几岁了?”老人听了没好气地说:“三岁!”小李听了十分尴尬。 材料3:不久前,我到八宝山去参加追悼会,在火葬场的入口处见到一条宣传计划生育的标语:“经济搞上去,人口降下来。”这标语的内容挺好,但不知为什么此时此地见了,心里总觉得不太舒服。你能说说为什么吗? 问题思考: 材料1:为什么说了真话的人却