03 主题探究-【一战成名新中考】2024福建中考道德与法治·题型培优练

2024-04-29
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内容正文:

(三)主题探究(议题式、体验式、项目式、活动设计、研学活动)》 主题活动(2023福州一检)阅读材料,回答问题。(10分) 某校团委开展“学百年团史展青春风采”主题活动,要求以各班级为单位参加,并组织评选。校 团委随后就本次活动召集各团支部书记开会,共同讨论,出台了活动评选方案(见下图)。 “学百年团史展青春风采”活动评选方案(节选)】 题 ①评委由选出的师生代表组成,教师、团干部、学生代表各占三分之一: ②按照统一标准打分,去掉最高分和最低分,取平均分。 州十十十十十十州十十种十州十十十中十十十州十十十十种十州十中十中十十十种十十十种十+ 练 (1)从公平的角度评价这一评选活动。(4分) (2)A班同学经过商讨,开展了“线下徒步走,线上云长征”活动。同学们踊跃参与。结合A班 活动,分析学校组织的“学百年团史展青春风采”活动的意义。(6分) “线下徒步走,线上云长征”活动方案 活动要求:全班同学参与活动,分享活动收获。 活动安排: 步骤1:参与者用每天行走的运动步数,按照一定比例线上兑换成红军 长征的里程数,体验当年红军长征路。 步骤2:累积的里程每到达一个具有革命意义的地点,在学习了解相关」 革命历史知识后,可收获红色勋章一枚。 步骤3:完成全部任务,集齐六枚红色勋章后,获得“云长征”电子证书。 主题学习(2023泉州一检)阅读材料,回答问题。(16分) 福建,是全国唯一以“福”字命名的省份。一个“福”字,寄托了人民对美好生活的向往。 九年级(1)班以“福”为主题,推出“福建·福见”主题学习活动,请你一起参与。 【生态是福】 材料一:生态是福建最靓丽的底色。近年来,福建生态文明指数全国第一,森林覆盖率连续44 年保持全国第一,木兰溪治理、生态保护补偿等39项改革举措和经验做法向全国复制推 广…走进生态福建,开窗闻鸟语,处处见诗意,在这里,连空气都是甜的。 (1)从材料一中,你能悟出什么道理?(2分) 8 题型培优练·福建道德与法治 【开放是福】 材料二:向海而生,因海而兴。党的十八大以来,福建坚持开放发展,用好用足政策优势,拓展 对内联接、对外开放的空间:努力构建国内国际双循环的重要节点、重要通道。福建今天的发 展和成绩得益于改革开放,福建未来的前途和希望也一定靠改革开放。 (2)为什么“福建未来的前途和希望也一定靠改革开放”?(4分) 题型培优练 【振兴是福】 材料三:乡村振兴是普惠的民生福祉。泉州市虹山乡坚持“以党建促旅游”,发挥党支部引领作 用;立足自然资源优势,把过去的山区变景区,土地流转了、百姓参与了分红,为村民提供就业 岗位:举办“油莱花节”“地瓜节”等品牌文化活动,促进旅游消费;大力引育“文旅人才”,推动 “产业旺”和“人才兴”有机统一,走出了一条乡村振兴的新路子。 (3)结合材料三,运用所学知识,分析虹山乡是如何推进乡村振兴的。(6分) 【拼搏是福】 材料四:闽山闽水物华新。新时代新征程,福建发杨“敢为天下先、敢拼会赢”的精神,传承弘杨 “晋江经验”。走进拼搏福建,聆听福建人爱拼会赢的奋进旋律。 (4)新时代是奋斗者的时代。请以“敢为天下先、敢拼会赢”为主题,完成以下倡议书的①② 部分。(4分) 倡议书 “敢为天下先、敢拼会赢”是福建人的精神气质,建设富强、创新、活力、幸福、美丽、平 安的新福建,我们青少年也是参与者、奋斗者。为此,我们倡议: ① 题型培优练·福建道德与法治 9 主题活动》(2023南平二检)阅读材料,回答问题。(16分) 某校时政社团正在开展“中国式现代化与民族复兴”主题系列活动,请你参与。 【筑复兴梦】 活动一社团组织“我眼中的中国式现代化”街衡头采访活动。 在我们这个14亿多人口的大国,要建成现代化强国,必须在中国 共产党领导下,一代代人接力奋斗,走出自己的特色 政府工作人员 题型培优 中国的国际地位越来越高,我们的学习环境更加优美,社会更公 平,人与人之间和谐相处。 中学生 百姓的生活越来越好:足不出户,我就可以在网上买到新鲜的蔬 莱、肉、蛋、急需的药品 企业员工 (1)你从采访对象的话语中悟出了哪些道理?(6分) 【走强国路】 活动二民族要复兴,乡村必振兴。社团组织成员对地处闽北山区的A村进行调研,并将调研 内容进行了如下整理。 建村历史悠久,有多处古建筑和红色历史遗迹。村里保护、修缮古建筑和革命遗址,挖掘 文化兴村 优秀传统文化和红色资源,制作成短视频发布到网上,提升知名度。 制茶业是A村特色产业。村里聘请农业专家指导村民改进制茶工艺,开发茶叶新品,通 经济富村 过“互联网+”打开茶叶销路;大力发展乡村旅游,增加村民收入。 成立“议事站”,每月收集社情民意,推动落实反馈。重大民生实事项目实行村民票决制, 民主治村 形成民事民议、民事民办、民事民管的有序乡村治理。 (2)结合材料,

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