1·2 治国安邦的总章程（精品导学案）-【高效教与学】2023-2024学年八年级下册同步精品课件+导学案（统编版）

课题名称 1·2治国安邦的总章程 授课教师 单 位 ****学校 学 科 道德与法治 教材版本 统编版 年级/班级 八年级 时间/地点 一、核心素养目标目标 1.通过对人民英雄纪念碑碑文、宪法序言的解读，以及小组合作探讨哈尔滨英雄街背后的故事，充分认识中国共产党的领导地位。 2.通过研读宪法条文，分析时政，理解宪法是如何保障国家权力属于人民，从而树立尊重宪法，遵守宪法的意识。 3.通过观看视频 “哈尔滨干警在寒风中守护游客”，小组讨论，了解国家尊重和保障人权的重要措施。 二、自主预习 1.宪法如何设置国家机构？ 2.我国国家机构实行的原则和主要体现？ 3.宪法为什么要规范权力的运行？ 4.宪法如何规范权力的运行？ 要求：浏览课本p12-18勾划的知识点,注意小标题，①阅读课本内容，完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。③在知识点后面写上小标题。并在课后进行背诵。 三、预习反馈 【通过预习，列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容】 四、交流展示 1.国家权力属于人民，宪法怎样将国家权力牢牢拽在人民手里呢？小组讨论，以图绘的形式说明宪法如何保障人民行使权力？ 2.如果有一次时空旅行的机会，你的任务就是阻止急功近利、正欲踢假球的李铁，怎么做才能够让罪恶的铁子，迷途知返？ 五、达标测评，巩固提升 （一）、达标测评 1．我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”；“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”；“中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则”。这些规定体现了（ ） ①法律面前人人平等的原则 ②国家尊重和保障人权的原则 ③一切权力属于人民的原则 ④我国国家机构实行民主集中制的原则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．“信息公开为常态，不公开为例外”，政务服务网公开行政“权力清单”、给出“负面清单”、理出“责任清单”……政府的以上做法旨在（　　） A．加强民主选举，推进法治进程 B．严格依法执政，力求社会公平 C．保障司法公正，维护社会稳定 D．规范权力运行，打造阳光政府 （二）提升训练：  习近平在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上发表重要讲话强调:宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。要健全权力运行制约和监督体系,有权必有责,用权受监督,失职要问责,违法要追究,保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。 （1） 请你运用所学知识，说说“把权力关进制度的笼子”的理由。 （2）依法规范权力运行对国家机关及其工作人员有哪些要求？ 6、 学习反思与评价 学而思 （一）课后反思： 本节课我学会了： 本节课存在的问题： （2） 把本节课所学知识画出思维导图 你想加入天才少年吗？周五你想回家吗？你背诵了吗？你默写了吗？你思考了吗？——今天你进步了吗 初中道德与法治 第 1页 (共2页) 学科网（北京）股份有限公司 $$