3·2 青春有格（精品导学案）-【高效教与学】2023-2024学年七年级下册同步精品课件+导学案（统编版）

课题名称 3·2青春有格 授课教师 单 位 ****学校 学 科 道德与法治 教材版本 统编版 年级/班级 时间/地点 一、核心素养目标目标 1.通过“东方甄选小作文事件”走近董宇辉，明确行己有耻、止于至善的含义和要求，学会辨别生活中的是非善恶，做出正确的行为选择。 2.通过小组活动“开讲啦”，学会见贤思齐，追求“至善”；知廉耻，懂荣辱，自觉规范自己的行为，形成良好的品质，做一个止于至善的人。 二、自主预习 1.行己有耻的含义？ 2.行己有耻的要求？ 3.止于至善的要求？ 4.榜样的作用？ 要求：浏览课本p28-32勾划的知识点,注意小标题，①阅读课本内容，完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。③在知识点后面写上小标题。并在课后进行背诵。 三、预习反馈 【通过预习，列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容】 四、交流展示 1. 七嘴八舌：东方甄选小作文事件发生后，公司粉丝走失近12万、股价暴跌，一日之内市值减少了65亿港元。东方甄选遇到了史上最大危机，此时面对多个领域抛来的高薪橄榄枝，董宇辉通通婉拒，依然驻足东方甄选，再次拯救危机重重的东方甄选，说说董宇辉这样做的原因？ 2.开讲啦：每天我们都和很多不同的同学相处，请你推荐一名“班级之星”，并说说推荐理由，以及如何向该同学学习。 五、达标测评，巩固提升 （一）、达标测评 1. “止于至善“是一种“最不能至，心向往之”的实战过程，是一种向往美好、永不言奔的精神状态。 这说明“止手至善”（ ） ①需要我们有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②需要我们从点滴小事做起，积善成德 ③要求我们通过自省和慎独，端正自身行为 ④只要求“独善其身”，不要求“兼济天下” A. ①② B. ①③. C ②③ D. ③④ 2．好的榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗识。下列认识错误的是（ ） A．向榜样学习，学习各行各业奉献者的高尚情操 B．向榜样学习，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给子我们自我完善的力量 ¢．向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好 D．我们应事事处处以榜样为楷模，模仿他们的一言一行 （二）提升训练： 1.材料一：习近平总书记曾在《从政杂谈》一文中说道：“高尚的气节是每一个领导者所应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作，然后在“齐家…治国心平天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后己。 （1）材料一提到了“行己有耻”，孔子说“行己有耻”，意思是什么？ （2） “人无耻，无自立”，怎样做到“行己有耻”？ (3）河南大学以“明德新民，止于至善”作为校训，强调学生要以至善作为人生的境界目标。“止于至善”要求我们如何去做？ 6、 学习反思与评价 学而思 （一）课后反思： 本节课我学会了： 本节课存在的问题： （2） 把本节课所学知识画出思维导图 你想加入天才少年吗？周五你想回家吗？你背诵了吗？你默写了吗？你思考了吗？——今天你进步了吗 初中道德与法治 第 1页 (共2页) 学科网（北京）股份有限公司 $$