第8课 剪辑音频素材（同步资源）-2023-2024学年三年级信息技术下册同步精品课堂系列（浙教版（2023））

第8课 剪辑音频素材 XX小学 浙教版（2023）信息科技三年级下册 1 壹 教学目标 贰 你将学习 叁 讨论 目录 肆 建构 伍 拓展延伸 陆 练习 2 教 学 目 标 第一部分 3 教学目标 知识与技能： 1. 查看音频文件属性的方法。 2. 剪辑音频的技巧。 过程与方法： 通过分享交流，了解查看音频文件属性的方法； 通过新知讲解，了解剪辑音频的技巧。 情感态度与价值观： 你 将 学 习 第二部分 5 你将学习 1. 查看音频文件属性的方法。 2. 剪辑音频的技巧。 3. 音频文件课堂导入视频。 新知导入 图像处理必备：四个强大的在线工具 讨 论 第三部分 8 讨论 讨论 建 构 第四部分 11 建构 音频剪辑工具 查看音频信息 剪辑音频 （一）音频剪辑工具 试一试 与同桌交流一下各自知道的音频处理工具。 （二）查看音频信息 （三）剪辑音频 试一试 选择一个合适的背景音乐，剪辑成 1 分钟的诗歌朗诵配乐。 ·原始语音信号（“床前明月光”） 拓展 录制音量较小的声音文件时，可利用网络提供的在线声音处理 工具增强音量。 第五部分 拓 展 延 伸 19 1.关于音频素材库的视频 2.音频剪辑介绍视频 3.常见的音频素材有哪些类型？ 4.音频素材剪辑的步骤有哪些？ 练 习 第六部分 24 练习 根据本单元的数字作品主题，录制音频素材，剪辑后上传网盘。 感谢您的聆听 XX小学 Lavf58.20.100 $$ 第8课 剪辑音频素材-三年级信息技术下册（浙教版） 教学目标 知识与技能： 1. 查看音频文件属性的方法。 2. 剪辑音频的技巧。 过程与方法： 通过分享交流，了解查看音频文件属性的方法；通过新知讲解，了解剪辑音频的技巧。 情感态度与价值观： 学生初步了解各种数字设备下的音频剪辑工具，由浅入深地的介绍音频属性，掌握智能化音频剪辑的基本原理，以小组探究的方式设置剪辑音频的教学活动，使学生在实际操作中理解并应用所学知识，提升动手能力和创新思维。 教学重难点 重点 1. 查看音频文件属性的方法。 2. 剪辑音频的技巧。 难点 剪辑音频的技巧。 教学策略 教法 讲授法、案例教学法、课堂讨论法。 学法 任务驱动、合作探究、举一反三、查阅资料。 作业设计 1、上网了解什么音频素材的分类有哪些？ 2、上网了解不同音频素材的应用。 3、上网了解不同的音频素材对我们生活的影响。 教学过程 教学环节与活动 学生情况预设 教师应对 一、导入新课 思考： 1. 查看音频文件属性的方法。 2. 剪辑音频的技巧。 3. 音频文件课堂导入视频。 通过老师讲解视频的观看以及学生之间的相互讨论生活中的音频剪辑方式。 帮助学生了解不同的音频剪辑方式，打开课堂。 1. 揭示课题：处理音频素材 二、讲授新课 讨论：如果采集的音频素材不符合要求，要对其进行怎样的处理？ 2.建构 录制的声音素材有时需要进行剪辑、改变音量等处理，以更好地展示作品。 （一）音频剪辑工具 数字设备中有许多能录制、剪辑声音的数字化工具，因特网中也有提供在线音频剪辑的功能。 试一试： 与同桌交流一下各自知道的音频处理工具。 （二）查看音频信息 应用计算机等数字设备中相应的软件，查看音频素材的时长、 大小、采样率等信息，可以对音频进行精准剪辑。 （三）剪辑音频 音频处理工具能对音频文件进行剪切、改变音量、去除噪声等操作，使处理后的文件符合应用需求。 试一试： 选择一个合适的背景音乐，剪辑成 1 分钟的诗歌朗诵配乐。 拓展： 录制音量较小的声音文件时，可利用网络提供的在线声音处 理工具增强音量。 3.课堂练习 根据本单元的数字作品主题，录制音频素材，剪辑后上传网盘。 学生之间互相讨论在我们日常生活中常见的音频剪辑方式。 学生通过观看课件和听老师讲解，了解音频素材类型。 学生通过老师讲解和自我思考怎么增强录制的音频音量。 学生通过亲自操作体验课堂知识。 帮助学生积极融入课堂，提高学生学习积极性。 帮助学生了解生活中常见的音频类型。 让学生通过思考，进一步加深对课堂所学内容的理解。 帮助学生增强动手能力，并加深对课堂内容的理解。 三、学习延伸 知识拓展： 1.关于音频素材库的视频 2.音频剪辑介绍视频 3.常见的音频素材有哪些类型？ 4.音频素材剪辑的步骤有哪些？ 学生通过观看视频和自我思考我们生活中常用的音频素材有哪些种类。 让学生通过视频思考，进一步加深对课堂所学内容的理解。 板书设计 剪辑音频素材 1.音频剪辑工具 2.查看音频信息 3.剪辑音频 教学反思 今天的课程是关于如何剪辑音频素材，我们学习了如何有效地编辑和处理音频。在这堂课上，我们深入探讨了音频剪辑的基本原理以及涉及到