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中小学生综合素养绿色评价活动 九年级语文 一、积累与运用(共24分) 2024.04 (一)中华传统文化博大精深,历史悠久,体现着中华民族特有的精 神面貌和独特气质。班级开展“弘扬民族文化,爱我中华家园”为主题的 综合性学习活动,请你积极参与。 1.下面是小主持人小海准备的文字材料,在字词句方面出现了一些问 题,请帮他解决。(共8分) ①了解中华优秀传统文化的发展历程、领会其精神实质和思想内涵, 是坚定文化自信的前提。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的家国情怀, “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然正气,“ ()躬尽 瘁,死而后已”的献身精神等,始终激励着中华儿女为实现民族复兴而不 懈奋斗。A.在传统文化的濡养下,使无数炎黄子孙成为顶天立地大写的人 新时代,人们在中华优秀传统文化中接受审美熏陶、领略文化精髓、感受 家国情怀、丰富人生经验,中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人 的日常生活。 ②中华传统文化,蕴“美”万千,不胜枚举:有戏曲之美,生旦净丑, 演绎悲欢人生;有武术之美,刀枪剑 (),舞出雄健风姿; B. ;…文化之根,植于沃土;文化之叶,万古长青。 (1)语段中加点的字怎么读?请做出选择。()(2分) A.sui yi wo B.sui yi wou C.sui yi wo D.su1z wo (2)语段中两个拼音处应写上哪两个汉字?请工整书写。(2分) j0()躬尽瘁 刀枪剑j () (3)A处画横线的句子有语病,请将修改正确的句子写在下面。(2分) (4)请在B处横线上补写句子,使之与前文构成排比。(2分) 2.2022年春晚节目舞蹈诗剧《只此青绿》令观众震撼。文文制作了“只 此青绿”古诗文佳句积累卡,以探求“青绿”在中国古典诗文中的意蕴。 请你帮她把空缺的古诗文原句补写出来。(共8分) 只此青绿 色彩意蕴 诗句梳理 “青绿”指深绿色。 “岱宗夫如何?① ”(《望岳》),杜 古诗文中,这种色彩常 甫笔下青山不老:“② 回清倒影”(《三 常象征生命与勃勃生 峡》), 郦道元文中绿水长流;“客路青山外, 机。 行舟绿水前”(《次北固山下》),王湾眼里山青 水绿。 古诗文中有些词语 “③ 表示“绿”,它们表示的 ④ ”(《岳阳楼记》), “绿”在色泽的深浅、 洞庭湖绿波荡漾;“长风破浪会有时,⑤ 明暗上有细微区别。 ”,[《行路难(其一)》],大海中船帆 高扬。 古诗文中一些特定 “⑥ ⑦ 的代称因与“青绿”有 ”(《无题》),李商 关而别具美感。 隐盼鸟传信以解愁思:“人生自古谁无死?⑧ ”(《过零丁洋》),文天祥含生取义永垂 史册。 时代新意:绿水青山就是金山银山,祖国的壮美山川是我们祖祖辈 辈安顿身心的地方,青绿千载,山河无垠。 3张明同学想要介绍一些中国画的知识,请你帮他把资料中的语句按 正确的顺序排列( )(2分) 九年级语文第1页(共6页) ①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。 ②宋代梁楷《