从结绳计数说起（课件）-2023-2024学年四年级上册数学北师大版

从结绳计数说起 石子计数 结绳计数 刻痕计数 远古时代 后来人们逐渐发明了一些计数符号,五千年前,人们就开始使用各种符号来表示数了。 古埃及象形数字 玛雅数字 中国算筹数码 古人非常聪明,他们在生产劳动中感受到使用一定的符号表示数量的必要性,同时也感受到在各国,各地区之间商品贸易的往来也需要用统一的符号表示.... 我们现在使用的从0到9的十个数字,可以表示任意一个数,这种数字被称为印度-阿拉伯数字。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 印度-阿拉伯数字,其实并不是阿拉伯人发明的,而是印度人发明的,公元八世纪前后,由印度传入阿拉伯。由于印度数字和计算方法简单又方便,所以很快就被阿拉伯人接受了,并逐渐地传播到欧洲各个国家。人们就误认为这些数字是阿拉伯人发明的。随着社会的发展,人们的交流也越来越多,但各个地区数字不同,交流起来很不方便,以后就逐渐统一成现行的印度-阿拉伯数字。 随堂练习 1.看一看,在括号里填上适当的数。 209 50506 5359 2.你能看懂下面的数是怎么表示的吗?你能把其 他的数表示出来吗? 3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有 什么不同?连一连。 4.找规律,填一填。 ⑴2002,3003,4004, , ,7007, , 。 ⑵6060,6040,6020, , ,5960, , 。 5005 6006 8008 9009 6000 5980 5940 5920 谢谢观看! $$