专题05：文言文对比阅读-备战2024年中考语文适应性模考题专项强化训练（广西专用）

备战524年中考语文适应性模考题专项强化训练（广西专用） 专题05：文言文对比阅读（原卷版） 一、（2024年·广西地区部分校·中考一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！ 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。  自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （选自《列子·汤问》） 【乙】 歧路亡羊 杨子之邻人亡①羊，既率其党②，又请杨子之竖③追之。杨子曰：“嘻！ 亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚④亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。 （选自《列子·说符》） 【注释】①亡：丢失。②党：亲友。③竖：童仆。④奚：为什么。 1．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（   ） A．而山不加增          万钟于我何加焉 B．帝感其诚               此诚危急存亡之秋也 C．以君之力            固国不以山溪之险 D．杨子之邻人亡羊        辍耕之垄上 2．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（   ） A．甲文中愚公有远大的理想，他相信人力无穷，世代坚持就一定能移走大山，征服自然。 B．甲文中愚公的家人多数是支持移山的，只有愚公的妻子和智叟提出了质疑，反对移山。 C．乙文中杨子的邻居为找羊召集了多人去追，最终还是因路上岔路太多，没能找回羊。 D．乙文中杨子了解这件事后改变了脸色，没说话，整日没笑容，可见他有更深的感触和思考。 3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）曾不能毁山之一毛，其如土石何？ （2）吾不知所之，所以反也。 4．甲文中的愚公，既名为“愚”又尊为“公”，智叟名为“智”却又称之为“叟”。试分析文章给两个人物这样命名的妙处。 5．《列子》中有很多寓言。寓言具有双重性：表层是一个故事，里层是作者所寄托的意旨或给人的启示。说说你从甲、乙两文的故事中领悟出的道理。 二、（2024年·广西凤山县·中考二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 出师表（节选） ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （选自《诸葛亮集·文集》卷一） 【乙】 白帝城托孤 章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏，敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。” （选自《三国志》，标题为后加） 1．下列各组句子中加点词含义和用法都相同的一项是（   ） A．先帝不以臣卑鄙       肉食者鄙 B．属以后事             召令徒属 C．咨臣以当世之事       辍耕之垄上 D．还于旧都             受地于先王 2．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（   ） A．甲文“表”这一文体本是臣子给君主的奏章，其用语多谦卑低微，但本文不卑不亢，同时也不失臣子身份。 B．甲文诸葛亮在平息南方叛乱之后，决定北上伐魏，临行前上书后主，表明自己以身许国，忠贞不二的思想。 C．乙文中刘备病危托孤，诸葛亮表明“竭股肱之力，效忠贞之节”，这也印证了甲文的“报先帝而忠陛下”。 D．乙文中刘备将诸葛亮与曹丕进行对比，充分肯定了诸葛亮的治国能力，“君可自取”是他对诸葛亮的试探。 3．将文中画横线的句子翻译成现