专题04：诗歌鉴赏-备战2024年中考语文适应性模考题专项强化训练（广西专用）

备战2024年中考语文适应性模考题专项强化训练（广西专用） 专题04：诗歌鉴赏（原卷版） 一、（2024年·广西地区部分校·中考一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1、下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ） A．诗歌先营造宴饮的欢乐气氛，接着以“停”“投”“拔”“顾”表现诗人的苦闷，形成强烈的反差。 B．诗人以冰塞黄河不可渡，雪满太行不能登，隐喻人生仕途的艰难，蕴含无限悲慨。 C．第七、八句，借用姜尚和伊尹的典故，表明诗人希望能乘舟垂钓，过上闲适的归隐生活。 D．全诗情感起伏，一波三折。虽有苦闷失意，最后却在沉郁中奋起，坚定了追求理想的信心。 2．在诗中，诗人既为前路崎岖而愁苦，又高扬“济沧海”之志，这是一个怎样的诗人形象？ 请结合内容概括分析。 二、（2024年·广西凤山县·中考二模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 1．下列关于《黄鹤楼》的鉴赏有误的一项是（   ） A．本诗首联扣题，从神话传说落笔，可谓起笔高远，既增添了黄鹤楼的神异色彩，又大大丰富了诗歌内容。 B．前四句中连用三个“黄鹤”，使诗意一气贯通，顺势而下。重复用词是格律之大忌，本诗读来有滞碍感。 C．颈联境界阔大，色彩鲜明。阳光照耀下的汉阳平野中，树木葱翠，清晰可辨；鹦鹉洲上，芳草茂盛，生机勃勃。 D．这首诗本身具有美学意蕴，集中体现在：一是意中有象、虚实结合的意境美；二是气象恢弘、色彩缤纷的绘画美。 2．《黄鹤楼》的尾联和《咸阳城东楼》的首联都出现“愁”字，这两联在情感表达方式上有何异同？ 附诗： 咸阳城东楼 许浑【唐】 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 三、（2024年·广西来宾市·中考一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。 1．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（    ） A．首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含着深挚沉痛的感情，富有艺术感染力。 B．颔联用比喻、对偶的修辞，先写个人坎坷的人生经历，后写国家面临的巨大灾难。 C．颈联巧妙借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出形势的险恶和境况的危苦。 D．诗歌情感由悲而壮、由郁而扬，慷慨激昂、感天动地，是伟大的爱国主义诗篇。 2．请从表达方式、内容情感上对尾联进行赏析。 四、（2024年·广西柳州市·中考一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．题目中“酬”字是以诗相答的意思。乐天，指白居易，字乐天。 B．首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。 C．颔联中借用两个典故表达了诗人被贬归来的感触，涵义十分丰富。 D．尾联写诗人感谢朋友的关怀，心绪难平时可借酒浇愁以提振精神。 2．请简要赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”一联的妙处。 五、（2024年·广西壮族自治区玉林市北流市·中考一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 关雎 《关雎·周南》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．诗歌写一个男子对女子的思念和追求过程，表现了求之不得的焦虑和想象求而得之的热闹情景。 B．“君子好逑”写出主人公对意中人的向往，希望她能成为自己理想的伴侣。 C．诗中的人物是有修养、有高雅兴趣的“君子”和有美好内心的贤良“淑女”，表明这是一种与美德相联系的婚姻理想。 D．这首诗和《蒹葭》一样，都采用了“兴”的表现手法，借大自然的景物起兴，直接抒发对心中理想对象的强烈思念和执着的追求。 2．《诗经》多采用重章叠句的形式。请结合诗中女子劳动的内容说说这种形式的作用。 六、（2024年·广西壮族自治区贺州市·中考一模）阅读下面这首诗