专题07：非连续文本阅读-备战2024年中考语文适应性模考题专项强化训练（广西专用）

备战2024年中考语文适应性模考题专项强化训练（广西专用） 专题07：非连续文本阅读（原卷版） 一、（2024年·广西地区部分校·中考一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①亭者停也，亭者景也，亭者情也，亭者蔽也。作为休息、观景、传情、遮蔽的亭子从古至今都是人们休息、游乐、观景的重要地点。 ②亭是一种中国传统建筑，是我国古典建筑艺术中的瑰宝，是一种独特的华夏文明的缩影。按照亭子所建造的位置不同，可以分为：路亭、景亭、井亭、碑亭。建在乡间道路一侧的亭子，专供来往行人休息之用，所以称为“路亭”。在园林内，亭子不单供游人休息，而且也可以在里面观赏风景，所以也称为“景亭”。有的亭子具有专门的功能。例如保护水井或石碑免受日晒雨淋的“井亭”和“碑亭”。 由于有以上诸多用途，亭子里会发生许多事，关系到许多人。 因此，它与宫殿、寺庙、楼阁等其他类型的建筑一样具有记忆的功能。一座亭子也往往记载了一段历史的事迹。 （摘编自《古建筑艺术—亭》） 【材料二】 在我国贵州、湖南与广西壮族自治区三省交界处是侗族的聚居地区，其中广西的三江和湖南的通道还是侗族自治县。在这里山脉纵横，河流穿行，一座座侗族村落建立在丛山之间的平坝地或山坡之上。这些侗族村有一些共同的特征。一是除喜欢用吊脚楼形式的住房之外，村村都有一座或多座外形如密檐式佛塔的鼓楼，作为村中的政治文化中心。二是遇有江河即建风雨桥。所谓风雨桥就是在桥上建亭可以避风遮雨供过往行人休息。风雨桥架在江河之上，用石料筑桥墩，桥墩多少视江面宽窄而定。在每个桥墩上建一座木结构的亭，亭子下方排列着多层木梁，木梁一层层向前挑出从而使桥墩相连。再在这相连的木梁上建造廊屋。这些廊屋与众桥墩上的亭子连接成桥上的通道。从外形上看，亭比廊高，亭子的顶比廊屋顶复杂，使风雨桥造型极富变化，成为侗族风雨桥具有代表性的特征。 （摘编自《古建筑艺术—亭》） 【材料三】 ①亭虽小，但在传统园林建筑中，却是不可或缺的构成要素。如果园林是一篇文章，那么其中的亭，就是园林的句读，是文章中的标点符号。一座园林里没亭，就像一篇文章没有句读。明代袁中郎游香山，觉得“二香山，山色杆楹，比碧云殊胜……龙潭水光千顷，荷香十里，长堤迂曲回环，垂杨夹道，大有江南风景”。但美中有不足，他说：“无亭榭可布几筵耳。”四周群山郁苍，群木荟蔚，景致殊美。若有一亭，供三两知己摆点酒菜，喝上几盅，方才快意。 ②山水之间，有亭可憩，方能渐入佳境，将山水之美，与人文情趣融为一体。登山途中，或风景佳处，皆有亭。 流泉自幽涧中或隐或现，曲折而下，激石有声，铿锵如琴。 苏轼说：“惟有此亭无一物，坐观万景得天全。”亭虽小，在瞬间又被无限放大。古人作画，亦多置亭为点缀。元代画家倪云林，每画山水，则多置空亭，他写下名句：“亭下不逢人，夕阳澹秋影。”张宣题倪画《溪亭山色图》，诗云：“石滑岩前雨，泉香树杪风。 江山无限影，都聚一亭中。” （摘编自《雨打芭蕉落闲庭》，有删改） 1．下列对材料一分析有误的一项是（   ） A．开头先解释“亭”的意义，从而引出说明对象“亭子”。 B．材料按照逻辑顺序，分类介绍了四种不同的亭子及其功能。 C．画横线的句子运用下定义的说明方法，介绍了景亭的本质属性。 D．加点词语“往往”表明亭子大都具有人文意义，体现了说明文语言的严谨性。 2．下列说法与以上三则材料意思不相符的一项是（   ） A．因亭子具有诸多用途，故与宫殿、寺庙、楼阁等其他类型的建筑一样具有记忆的功能。 B．风雨桥的建造是在桥墩上排列木梁，建造廊屋，使桥墩相连，最终与亭子连接形成通道。 C．亭比廊高，亭子的顶比廊屋顶复杂，造型富于变化，是侗族风雨桥具有代表性的外形特征。 D．自古以来，在传统园林建筑中，亭是不可或缺的构成要素，如同文章不可没有标点符号。 3．说明文语言准确客观，却并非刻板无味。阅读材料三，试举例分析其语言中的“味”。 二、（2024年·广西凤山县·中考二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 班级开展“建设美丽家园·守护湿地”主题班会，以下是活动收集的相关材料。 【材料一】 ①中国湿地保护取得了历史性成就，湿地面积达到5635万公顷，构建了保护制度体系，出台了《湿地保护法》。中国有很多城市像武汉一样，同湿地融为一体，生态宜居。中国将建设人与自然和谐共生的现代化，推进湿地保护事业高质量发展。 ②前不久，中国制定了《国家公园空间布局方案》。中国将陆续设立一批国家公园，约占陆域国土面积的10%，把约1100万公顷湿地纳入国家公园体系，重点建设三江源、青海湖、若尔盖、黄河口、辽河口、松嫩鹤乡等湿地类型国家公园，实施全国湿地保护规划和湿地保护重大工程。中国将推动国际交流合作，保护4条途经中国的候鸟迁飞通道，在深圳建立“国际红树林中心”，支持举办全球滨海论坛会议。 ③道阻且长，行则将