10.1 法律为我们护航（2024年春新版）-2023-2024学年七年级道德与法治下册同步课堂精美实用课件（统编版）

七年级下册道德与法治 第10课 法律伴我们成长 10.1 法律为我们护航 1 新课导航 01 02 未成年人需要特殊保护的原因； 03 保护未成年人合法权益的六道防线； 保护未成年人的法律有哪些？ 04 未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？ 1 我们保护需要特殊 3 什么是未成年人？ 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 4 　　 1、未成年人容易遭受哪些侵害？ 2、为什么会遭受这些到侵害？ 思考： 观看视频：保护未成年人 　　 1、未成年人容易遭受哪些侵害？ 溺水身亡、饿死、儿童买卖、家庭暴力、校园欺凌...... 2、为什么会遭受这些到侵害？ 家庭监管缺失、不法分子的侵害、自身的弱势处境 未成年人需要特殊保护 1、未成年人需要特殊保护的原因 （1）必要性：未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（自身原因） 顺口溜：身不熟，自较弱，辨非自控力不强，易受不良不法害。 8 毛主席说：青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。 习主席说：少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。 未成年人的生产和发展事关人类的未来！ P97相关链接：关注儿童权利的发展历程 我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》 第一份《儿童权利宣言》诞生 1924年 联合国大会通过了《儿童权利宣言》 1959年 联合国通过了具有法律约束力的《儿童权利公约》 1989年 签署联合国《儿童权利公约》的有196个国家 2015年 1990年 给予未成年人特殊保护，已成为人类的共识 1、未成年人需要特殊保护的原因 （1）必要性：未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（自身原因） （2）重要性：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会原因） 11 2 感受法的关爱 12 问题1：未成年人打赏主播的钱能否要回？为什么？ 问题2：未成年人打赏主播的事件频发，你认为谁应该负责? 如何防止类似的事件发生? 小组合作探究 第十九条：八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。 民法典：未成年人巨额打赏可追回 如果是成年人，打赏主播的钱能追回吗？ 未成年人特殊保护 2、保护未成年人的法律有哪些 （1）其他法律： 宪法、民法典、义务教育法等。 （2）专门法律： 未成年人保护法、 预防未成年人犯罪法 15 未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？ 绝对平等 相对平等 平等包含两层含义：同等情况同等对待；不同情况差别对待。 因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱，也是平等原则的真正体现；从长远来看，也更有利于社会的公平。 问题2：未成年人打赏主播的事件频发，你认为谁应该负责? 如何防止类似的事件发生? 父母： 学校： 网络平台： 司法： 主播： 政府： 加强手机的监管，密码不泄露…… 加强对学生的教育,提高辨别是非能力…… 设置时间管理、消费管理…… 加强网络监管，完善有关的法律法规…… 家庭保护 网络保护 学校保护 政府保护 公正司法，维护未成年人的权利 司法保护 不去诱导未成年人进行消费…… 社会保护 观看视频：六大保护 家庭保护 谁来保护？(主体是谁？） 怎么保护？（哪些内容？） 有何意义？（地位） ——监护人（父母长辈） ——抚养、监护、关心、教育 ——禁止虐待遗弃、禁止家暴 ——是未成年人保护的基础 1 谁来保护？(主体是谁？） 怎么保护？（哪些内容？） 有何意义？（地位） ——学校、教职员工 ——全面教育、安全健康、关心帮助 ——学校保护在未成年人保护中发挥重要作用 学校保护 2 谁来保护？(主体是谁？） 怎么保护？（哪些内容？） 有何意义？（地位） ——国家、人民团体（如妇联）、企事业单位、社会组织（如志愿者协会）、个人 ——营造健康环境、维护治安秩序 ——社会是未成年人保护中必不可少的部分 社会保护 3 谁来保护？(主体是谁？） 怎么保护？（哪些内容？） 有何意义？（地位） ——国家、社会、学校、家庭 ——保护未成年人的网络生活 ——网络保护有利于维护未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。 网络保护 4 谁来保护？(主体是谁？） 怎么保护？（哪些内容？） 有何意义？（地位） ——人民政府（各级人民政府、教育行政部 门、民政部门）